Чувство вины, которым воспитывают детей, чтобы они становились лучше, превращает их жизнь в неосознанную борьбу со страхом, вернее в жизнь, пропитанную страхом.
В школе, институте, на работе всё пронизано страхом. Страх получить плохую оценку – побуждает учить урок. Страх быть пониженным в должности или вылететь с работы, оставшись без зарплаты – побуждает работать лучше. А ещё интересный страх – быть не хуже других.
Неужели страх единственный мотиватор? Ведь он истощает психическую и физическую энергию, убивает вдохновение, интерес и радость жизни, достигнутый успех всегда будет с привкусом горечи и ощущения внутренней пустоты.
Если осознать мотив страха, то он поймет, что больше не нужен. Ведь мотивом самого страха является желание быть лучше, стремление к совершенству, к гармонии, спокойствию, любви, счастью, благополучию и успеху, а страх – это лишь способ поведения, выполняющий эти функции. Если начинаешь осознавать причины и мотивы, подсознание станет выстраивать новые модели поведения такие как: вдохновение, интерес, стремление к счастью и совершенству внутренним одобрением и принятием всего, что делаешь. Тогда жизнь будет наполнена смыслом и радостью