Цитаты из книги «Смысл моей жизни. Каким родителем я хочу быть и каких детей хочу воспитать»

Задача родителей — показывать личный пример во всем, чего мы хотим и ожидаем от наших детей, потому что другого способа воспитания просто не существует.

важнее всего говорить друг другу много добрых слов. Мне кажется, это самая главная родительская задача. Мы ошибаемся, думая, что воспитание детей — это устранение их недостатков, обозначение границ допустимого, принуждение и разъяснение вещей, которые им непонятны. Так воспитывали нас самих, и таково традиционное представление о фигуре родителя: авторитетный, эффективный, компетентный. Родитель, который поддерживает ребенка добрыми словами, кажется нам чересчур мягким и слишком заботливым. Но именно слова поддержки помогают нам доносить важные воспитательные и эмоциональные сообщения, которые невозможно передать на другом языке, тем более на языке критики и оскорблений. Я могу поде

Мы не должны терять веру в ту искру, которую дети зажигают в наших глазах и сердцах, — мы продолжим славить их таланты, когда они под восторженные аплодисменты будут читать стихотворение или исполнять домашний спектакль. Но мы выделим их самые обычные качества и будем ежедневно подчеркивать их. Сильными и стойкими наши дети становятся благодаря терпению, сдержанности, упорству, решимости, готовности оказать помощь ближнему, чувству юмора, умению слушать. И если зрители не придут и софиты не зажгутся, то аплодировать актерам будем мы, и тогда наши дети легко справятся с прекрасным чувством собственной заурядности, которое воспитывает в них жизнь.

Важно, чтобы родители осознавали, насколько разрушительным становится культивирование уникальности наших детей. Я призываю вас учить детей радостям обычной жизни, учить их чувствовать себя частью целого и даже на неудачи смотреть с оптимизмом. Не забывайте, что внутренние установки ребенка формируем мы, родители, и правильный посыл таков: «Да, я потерпел неудачу, меня не приняли в музыкальную школу / студию балета / университет, другие дети не играли со мной, меня не вызвали к доске, когда я поднял руку, я не произвел ни на кого впечатления, но это абсолютно нормально. Я могу справиться с ощущением своей заурядности, могу по-прежнему любить себя и видеть в себе лучшее, и я не собираюсь тратить свои силы на то, чтобы расстра­иваться, злиться, избегать чего-то или бороться с ветряными мельницами. Я знаю, кто я, у меня есть чувство собственного достоинства, и я осознаю свою ценность для окружающих».

Разговаривая о политике во время семейного обеда, не придерживайтесь единственной точки зрения: учите детей задавать вопросы, высказывать возражения, но не отвергать мнение другого человека, наслаждаться самими дебатами, даже если победителем спора станет противник, стараться сделать так, чтобы сидящий рядом человек не чувствовал себя полно

страивайся, выиграешь в следующий раз!», мы подчеркиваем именно тот результат, который вызывает страдание. А должны поддержать ребенка, сказать ему, что это и правда досадный проигрыш, объяснить ему (если ребенок маленький) или спросить его, что ему понравилось, что он сделал правильно, даже если в итоге потерпел неудачу

себя роль соперника детей. Объедините детей в группу и, когда вы проиграете, расскажите им о своих чувствах из-за неудачи и добавьте, что теперь вы — «тухлое яйцо». Спросите детей, могут ли они поддержать вас, поблагодарить за попытку, напомнить вам, что есть другие вещи, с которыми вы отлично справляетесь, что не всегда побеждает лучший, что вы не должны отчаиваться. Предложите им в другой раз соревноваться на время, и тогда всем будет весело, даже если победит секундомер, ведь когда всем весело и вы помогаете друг другу, вы всегда побеждаете

Мы не можем контролировать общество, основанное на конкуренции, но мы можем контролировать стремление всегда и везде быть первым. Настоящими победителями в жизненной гонке становятся люди, которые вкладывают силы в собственное развитие, а не стараются достигать прогресса за счет других. Люди, которые могут спросить себя, и не только себя, счастливы ли они, чего им не хватает, что можно улучшить, что для них важно и каким может быть следующий шаг. У таких людей гораздо больше жизненной энергии для налаживания человеческого общения, внутреннего диалога, развития творческого мышления, оптимизма, духовного

Единственный способ воспитать детей, которые смогут справиться со своим стыдом, — отказаться от критики. Позвольте себе быть чуточку менее идеальными в их глазах. Расскажите детям о собственном опыте и неудачах, чтобы они почувствовали себя нормальными людьми. Откройте им секрет, о чем вы думали в тот ужасный момент, когда по ошибке вошли в мужскую раздевалку и вам показалось, что весь мир смеется над вами, хотя там был всего один человек. Пусть дети знают, что, когда коллеги сплетничали об одной сотруднице, вы тоже участвовали в обсуждении ее недостатков, но позже, увидев, как она плачет, подошли и извинились. Выражайте одобрение каждый раз, когда дети внимательны к чувствам других людей, говорите им, какое это важное качество, потому что быть чутким — значит чувствовать, а человек, который чувствует не только счастье и успех, но и разочарование и стыд, — настоящий герой.

твуясь лучшими побуждениями) приучаем детей относиться к самим себе предельно строго. Стыд процветает в атмосфере всеобщего осуждения. Детям необходимо объяснять то, что мы, взрослые, давно уже знаем: на свете нет ни одного человека, которому было бы нечего стыдиться (если, конечно, он не социопат), потому что стыд — это неотъемлемый элемент нашего несовершенства и взаимодействия с другими несовершенными людьми. Настоящее мужество демонстрирует тот, кто остается на поле, продолжает адекватно вести себя, проявляет чуткость к окружающим и замечает, когда другой человек сгорает со стыда, а еще снисходительно относится к самому себе