Второй компонент – средства – также многообразен и комплексно сложен.
В упражнении, независимо от его организации, учащийся всегда будет, скажем, использовать какое-то операционное средство, т. е. производить какое-то действие, например конструирующего плана или комбинационного, или трансформационного и т. п. Каждое из таких действий может осуществляться с помощью каких-то материальных средств (вербальных, изобразительных), каких-то способов и в каких-то условиях.
Условия могут быть двух видов: внешними и внутренними. Выше они были указаны. Методическая значимость внутренних условий для уровня адекватности упражнения решающа.
Все указанные условия по-разному влияют на параметры упражнения. Тот или иной фактор может менять их в любую