Д. Дьюи рассматривал школу как целенаправленно организованную социальную среду, являющуюся одновременно: упрощенной средой, способствующей овладению учащимися фундаментальными элементами социальной среды;очищенной средой, защищающей учащихся от неприемлемых черт социальной среды; , позволяющей учащимся преодолеть ограничения естественной социальной среды.