Цитата из книги «Ландшафт детской души. Юнгианское консультирование в школах и клиниках»

Роль учителя состоит отнюдь не в освобождении ребенка от этих торможений. Напротив, он должен «помочь хаотической фантазии превратиться в творческое воображение и возродить атрофированную способность к наблюдению и самонаблюдению»