Цитата из книги «Позитивная дисциплина. Как помочь детям развить сознательность, ответственность, навыки сотрудничества и решения проблем»

ошибки. С помощью наводящих вопросов сделайте так, чтобы ребенок сам решил, что нужно предпринять для исправления ошибки. 13. Избегайте социального давления. Иногда стоит подо­ждать возможности уединиться с ребенком, чтобы в дру­желюбной атмосфере обсудить воз­можное решение проблемы так, чтобы никто не ока­зывал на вас давления своими оценками и суждениями. 14. Запланируйте регулярные особенные моменты с каждым ребенком или учеником. 15. Укладывая ребенка спать, попросите его поделиться самым грустным и самым радостным событием, которые произошли с ним за этот день. Поделитесь своими грустными и радостными моментами. 16. Воодушевляйте, а не хвалите. 17. Избегайте критики. Спрашивайте ребенка: «В чем бы ты хотел совершенствоваться? Что нужно делать для достижения поставленных целей?» 18. Вдохновляйте ребенка на то, чтобы он оценивал се­бя сам. 19. Дайте ребенку время попрактиковать навык, чтобы он соответствовал вашим ожиданиям. 20. Спрашивайте у ребенка: «А как ты понимаешь то решение, к которому мы с тобой пришли?» 21. Если вы решили что-то поменять в своем привычном поведении, дайте об этом знать ребенку заранее. 22. Вместе с ребенком составьте графики домашних обязанностей. 23. Научите ребенка воспринимать ошибки как источники ценного жизненного опыта. 24. Перестаньте читать нотации, выдвигать требования и прямо указывать, что делать. Задавайте наводящие вопросы. 25. Обнимайтесь с ребенком.