Цитаты из книги «Тайна золотой медали, или Как стать отличником в школе, в вузе и в жизни»

Хорошо известно, что дрожащие пальцы, и

Суть его вот в чем. Новую информацию наш мозг обычно воспринимает не сразу, он принимается ее оценивать, сопоставлять с предыдущим опытом. Но если одни и те же образы и фразы повторяются вновь и вновь, критичность их восприятия снижается. Мы начинаем верить тому, что слышим, и дальше действуем, исходя из новых убеждений.

Самый простой способ расставить приоритеты – оценить все задачи и дела по критериям «важные» и «срочные»

Итак, вот пять простых правил, которых отличники придерживаются в отношениях с учителями: 1. Они помнят, что учителя – такие же люди, и относятся к ним по-человечески. 2. Они воспринимают учителя как начальника, который дает им задания и оценивает их работу. 3. Они выполняют все задания учителя в соответствии с его требованиями. 4. Они никогда не спорят с учителями, ведь учитель всегда прав. 5. Наконец, они стараются избегать конфликтов с учителями.

Мнимый отличник учится на пятерки из страха перед родителями. Желания учиться у него нет. Нет и времени, чтобы развиваться, общаться с друзьями. В результате – одиночество, стрессы, плохое здоровье. И главное – неумение думать и принимать самостоятельные решения.

Трудяга-работяга, по сути, хорошист. Но он трудолюбив, усидчив, страстно желает учиться и хочет быть первым. Со временем у него есть все шансы развиться в настоящего отличника, главное – выдержать нагрузки и продолжать упорно идти вперед.

Настоящий отличник – редкий талант. Он от природы наделен хорошей памятью, сообразительностью, великолепной фантазией. Он уверен в себе и поэтому не боится неудач, на равных общается со взрослыми и отлично ладит со сверстниками.

Отличники тоже бывают разные. Можно выделить как минимум три типа: 1. Настоящий отличник. 2. Трудяга-работяга. 3. Мнимый отличник.

Отличник не просто желает учиться. Он всегда желает быть только первым, только лучшим. Достигая успеха, он получает мощный заряд энергии, который помогает ему преодолевать препятствия и двигает дальше к пятеркам.

А вот люди, которым приходилось что-то делать помимо воли, неизбежно терпели крах. Самый яркий пример – трагическая судьба последнего российского императора Николая II. Он был наделен замечательными человеческими качествами, но тяготился своим долгом и положением монарха. В результате он потерял не только положение, но и жизнь, свою и своих близких.