которых я наверняка не смогу проявить, существуют ли такие виды трудовой деятельности, которые для меня совершенно недоступны, так как «я этого не могу делать и никогда не смогу»?
31. Знаю ли я недостатки, которые могут помешать мне в достижении намеченных целей.
32. Знаю ли я свои сильные стороны и достоинства, которые можно было оптимально использовать для реализации своих намерений?
33. Уверен ли я в том, что знаю пути реализации своих достоинств и смогу реализовать их для достижения целей?
34. Разобрался ли я со своими профессиональными интересами?
35. Как соотносятся мои профессиональные интересы с интересами школьных предметов?
36. Как соотносятся мои профессиональные интересы с успеваемостью по соответствующим школьным предметам?
37. Что может помешать мне в реализации моих намерений?
3. Обсуждение сочинений
Каждый участник должен кратко выступить с краткой аннотацией написанного сочинения. В своем выступлении необходимо раскрыть тему сочинения. Коллеги могут задавать вопросы каждому выступающему. Далее производится групповое обсуждение сочинений.