Что необходимо иметь ученику для достижения цели?
• Зачем нужен каждый из заявленных экспертом этапов достижения цели?
• Что будет, если того или иного этапа не будет?
• Почему за первым этапом идет второй? Почему за вторым следует третий?
• Можно ли проходить этапы в другом порядке?
• Что ученику может помочь пройти этот путь?
• Какие ошибки ученик может совершить на этом пути? А на каждом этапе?
• Как помочь ученику избежать ошибок или исправить их?