Цитата из книги «Вертикальный прогресс: как сделать так, чтобы дети полюбили школу»

Задача наставника не в том, чтобы ученик не совершал ошибок, а в том, чтобы он не повторял одни и те же ошибки. Чтобы качество и сложность его ошибок всё время росли. Более того, исследования показывают, что ошибки необходимы, так как они резко активизируют работу мозга. При условии, что ученики исправляют ошибку, а потом продолжают решать задачу.