Джон Холт пишет: «Мы не должны учить людей сообразительности. Они изначально сообразительны. Мы должны только перестать делать их тупыми.
Чтобы научиться, дети не нуждаются в том, чтобы их учили. Они узна́ют достаточно, а может быть, даже больше, если начнут думать сами.
Детей очень интересует мир взрослых и то, что мы делаем в нём.
Дети узнаю`т больше, когда изучаемые вопросы вплетены в контекст реальной жизни, связаны с практикой.
Дети учатся лучше, когда перед ними поставлена конкретная, достижимая и серьёзная цель».