меньше говорите;
принимайте чувства ребенка;
описывайте, а не читайте нотации;
привлеките ребенка к исправлению последствий проступка;
превратите «нет» в «да» с условием;
сделайте акцент на хорошем;
подойдите к ситуации творчески;
научите ребенка майндсайту.