Крючок «польза в жизни»
Как я могу показать своим ученикам, что материал будет для них полезен в будущем?
Как они смогут применять его в жизни?
Можем ли мы мотивировать и увлекать учеников как-то иначе, кроме как уговорами, что надо учить материал, «потому что он будет включен в тест»?
Могут ли ученики создать что-то «реальное», нечто большее, чем классный проект, — такое, что позволит им взаимодействовать с миром каким-нибудь оригинальным образом?