Цитата из книги «Обучение как приключение. Как сделать уроки интересными и увлекательными»

я могу использовать на уроке искусство? Что могут нарисовать или сделать мои ученики, чтобы это помогло им понять и удержать в памяти информацию, полученную на уроке? Могут ли они представить учебный материал невербальными средствами (например, с помощью фото или 3D-модели)? Могут ли они создать визуальные образы для ключевой информации, с тем чтобы подготовиться к предстоящему тесту? Могут ли они создавать изображения из слов, например, так, чтобы способ написания слова раскрывал его значение? Есть ли возможность подготовить творческие задания, которые ученики могут выбрать в качестве альтернативы другим заданиям?