Ребенок учится использовать свои эмоции как «оружие», с помощью которого можно добиться от своего взрослого желаемого. Это происходит совершенно неосознанно, интуитивно. Например, ребенок понимает, что если он громко плачет, кричит, падает на пол или бьет кулачками родителя, то получает необходимую ему реакцию и удовлетворяет свою потребность. Тогда он начинает все чаще и чаще вести себя именно так.
Либо, напротив, маленькая девочка замечает, что когда она чрезвычайно мила и очаровательна, улыбается, весело кружится в платье, рассказывает смешные истории, то мама дает ей необходимое внимание. Тогда она стремится вести себя именно так, стараясь угодить и подстроиться. Все что угодно, лишь бы показать, как сильна потребность в заботе, лишь бы удержать значимого взрослого, пусть даже гиперболизируя свои эмоции. Так формируется тревожный тип привязанности.