находящегося в ситуации профилирования, практически не рассматривалась. Всегда ли он реально является субъектом этого выбора, имеются ли психологические условия его полноценного осуществления и готов ли он психологически к тому, чтобы делать самостоятельный продуманный выбор, учитывая его последствия для собственной судьбы? Степень самостоятельности выбора ребенка зависит от нескольких факторов: во-первых, от структуры самих отношений в семье; во-вторых, от предоставляемой ребенку меры самостоятельности; в-третьих, от определенности у ребенка предпочтений и интересов (в случае отсутствия этой определенности влияние семьи, как и других внешних факторов, на выбор многократно увеличивается); в-четвертых, от особенностей личности