Непостоянные величины

Максим Максимович, учитель английского в романе, назвал наше время "нервное безвременье" еще в 2019 году, а может даже раньше, просто книга издана в 2019. За прошедшие 5 лет оно стало еще более нервным и  в школе тоже. Появились "Разговоры о важном" в 2022 году, профминимум в 2023, в 2024 привычные "Основы безопасности жизнедеятельности" стали называться "Основы безопасности и защиты родины", а "Технология" вернулась к старому названию "Труд".

В школе я давно, весь XXI век. Иногда уходила по более важным делам, а потом снова возвращалась. Если бы я начинала работать в 2015, 2020 или позднее в школе, ушла бы на более денежную и менее нервную работу. Но к счастью или наоборот (?) пришла в те времена, когда не было электронного дневника, постоянного давления сверху, претензий от родителей, качания прав от детей и больше было времени и сил на экспериментальную и творческую деятельность. Что-то я увлеклась. Перейдем к книге.

Молодой бакалавр филолог, закончивший МГУ с красным дипломом, приезжает в Казань и устраивается учителем русского языка и литературы в обычную школу. Роман Павлович знакомится с директором, завучем, некоторыми учителями и с 1 сентября выходит на работу. Пока без классного руководства, молодой же специалист, как бы не спугнуть, но в перспективе. С большим количеством трудностей сталкивает наш герой: безденежье, скандальные родители учащихся, открывающие дверь кабинета с ноги, четкие пацаны в 8 классе, влюбленные ученицы, постоянно падающие с неба обязанности (ученики на семейном обучении, надомники, подготовка к олимпиадам и конкурсам, посещение митингов), проверка тетрадей до глубокой ночи. Радости тоже есть, но их немного: ученики, которые поняли тему; ученики, которых удалось заинтересовать и они читают то, что рекомендовал учитель; посиделки с коллегами и каникулы.

Странное ощущение от книги. Как будто полистала новостную ленту социальной сети. Нет целостного восприятия истории, все как-то по верхам. Представим, что книга это полный стакан. Тогда состав будет такой: 10 ложек школы,  из них 3 о главном герое на уроках и между ними, 3 об учениках, 2 о директоре и оставшаяся пара ложек о некоторых коллегах. Дальше в стакане будет 5 ложек страданий героя о загадочном прошлом (спасибо автору немного приоткроет завесу тайны), 5 ложек дум о религии и боге, 5 ложек юношеского максимализма (сейчас я тут посею доброе и вечное:)) и 10 ложек думы о деньгах (как прожить на скудную зарплату). Итого 35 ложек и коктейль "Непостоянные величины" готов.

Полезно почитать родителям школьников, чтобы лучше понимать работу учителя, если захотите. Учителям тоже может быть интересно, чтобы в чем-то согласиться, а в чем-то быть несогласным с автором. Занимательно посмотреть на свою работу другими глазами.

Лев Николаевич, думается, немало способствовал популяризации гибели под колесами поездов. Впрочем, это все Гёте виноват со своим Вертером. Скольких надоумил, и не счесть.

Пушкин в заглавии не случаен. С этой книгой, автору которой двадцать девять - ровесник моего сына, впервые так четко осознала: вот и пришло их время. Принимать решения, делать карьеру и занимать ключевые должности, определять общее направление. Актуальные тревоги с Конституцией, выборами, нефтью и долларом, подлой ковидлой, карантином и внезапным осознанием, что во времена развитого интернета нет достоверной информации. Фоновый эмоциональный диапазон от: "заговор элит с целью разорения масс" до - "мы все умрем!"

Эти треволнения заслонили очевидное: дети выросли, строят свою жизнь, не нуждаясь в нашем руководстве, и они совсем другая генерация. Не гадкие лебеди - мокрецов на них не нашлось, но ощутимо иные. А самое интересное, что и учить тех, кто для них племя младое, незнакомое - теперь им. Такие Переменные величины. Книга в коротком списке Нацбеста и, признаюсь, бралась за нее со сдержанным скепсисом. Ну, хотя бы потому, что жаль было многих по-настоящему интересных вещей, которые в лонг-листе были, а до шорта почему-то не добрались. А кто таков Булат Ханов, чем он матери-истории ценен, еще поди разберись.

Разобралась, делюсь: литературовед, критик и писатель, довольно много публиковался, отмечен литературными премиями, имеет изданными повесть и два романа, кандидат наук, работал школьным учителем. Последнее позволяет надеяться, что человек знает, о чем говорит, рассказывая о школе. И, да, книга хорошая. Молодой человек по имени Роман, недавний выпускник филфака МГУ, после окончания официально не работал, занимался репетиторством, едет школьным учителем в Казань.

Что, в Москве нечем было заняться с дипломом самого престижного в стране ВУЗа? Там некоторые обстоятельства, до поры скрытые от читателя, не буду и я покуда о них говорить. Но мы понимаем, что это не на всю оставшуюся жизнь, просто такой новый жизненный опыт, почему нет? Не забыли еще, они другое поколение с иным отношением жизни и всякий отход от магистральной линии, воспринимаемый нынешними пятидесятилетними едва ли не жизненным фиаско, рассматривают как тактическое отступление с возможностью сейчас испытать себя, а в дальнейшем использовать препятствие в качестве трамплина.

И вот он едет. Съемная квартира, обычная муниципальная школа в спальном районе, преподаватель русского и литературы. Шестые, восьмые, одиннадцатые классы. Оклад по ставке, ставка низкая, доплаты за категорию не полагается, но в Татарстане приплачивают как молодому педагогу (в большинстве других субъектов России нет). есть еще графа "за эффективность" но она рассчитывается по результатам и Роману пока не положена. Что еще? Не позволяй им садиться себе на шею, удели внимание вопросам дисциплины и не стесняйся обращаться за советом к классным руководителям. Покажи что в своей области ты более компетентен, чем любой из них когда либо может стать. Дай понять, что владеешь их языком, но никогда не опустишься до того, чтобы им оперировать.

Да, это интересно. Не романтика "Доживем до понедельника" и не маргинальность "Географ глобус пропил", но спокойный, умный, реалистичный рассказ о буднях провинциальной школы, о проблемах, с какими приходится сталкиваться. Лишь очень малая часть которых относится непосредственно к учебному процессу. Чрезмерная загруженность учителя отчетностью и документооборотом, родительские претензии: они хорошо знают свои и детей права, но совершенно ничего не хотят знать об обязанностях. Как прожить на учительскую зарплату и не протянуть ноги с голоду. В этом отношении книжка правильная и практичная. И, в общем, я уважаю, когда человек разбирается в том, о чем говорит

Это внешняя сторона: отношения с учениками, коллегами, начальством, занятный и довольно жесткий опыт практической бытовой экономии для человека, привыкшего жить в относительном достатке. Все это очень хорошо и довольно интересно, но не это главное в книге. Даже и линия любовных отношений, не лишенная оригинальности и уж точно нестандартная (как-будто любовь когда-нибудь укладывается в стандарты) - даже и она не то, чем эта история цепляет и держит. А меж тем, такой крючок в книге есть и именно он составляет ее внутреннее ядро.

Не ждите экстраординарного. Скандалов, интриг. расследований не будет, "Непостоянные величины" довольно сдержанная книга, здесь и на роли антагониста не мифическое большое зло, но мелкий бес, этакий недотыкомка. Который, однако, умеет ощутимо отравить своими миазмами жизнь героя, И вот линия Сани в книге не просто хороша,она превосходна. И потому, что выписана филигранно, и потому, что указывает выход из подобного рода жизненных тупиков, буде кому случится в них попасть.

Резюмируя: хорошая книга, стать национальным бестселлером ей вряд ли грозит (как, впрочем. и остальным из короткого списка одноименной премии). Но очень достойная.

Наконец-то я до неё добралась. Прежде всего хотела прочитать из-за того, что обещали необеленные будни учителя. Я сама проработала в школе полтора года и хотела сравнить свою инсайдерскую информацию. Главное, не сорваться в обличительство прекрасной системы.
Ну что... Рррррусская проза с моей нелюбимой стороны. С кучей бытовухи, чернухи и рефлексирующим героем с тонкой душевной организацией. С первых страниц вываливается поток бытовых подробностей. Зачем так многословно прописывать каждый шаг? Я не проживу без информации, что герой пьёт пиво "Козёл" и уважает ирландский виски? Куски про школу получились самыми вменяемыми, потому что жиза. С некоторыми оговорками-я не знаю директора, который позволил бы учителю прогулять две недели. У нас уволили за один день, хотя у человека и справка была. Хотя их директор выглядит более вменяемым и понимающим. По ставке, зарплате и штрафам-мне кажется, это художественное преукрашение. А в остальном... Школушка родимая, бессмысленная и беспощадная.
К сожалению, сами школьные будни занимают примерно треть. Меня ужасно выбесили пространные рассуждения о религии. Доморощенный ты демагог и софист, настолько это к месту (сарказм). Последняя треть вообще посвящена раскрытию интриги с таинственной К. Милая трогательная история, я прям прониклась-только не за этим пришла.
Насчёт таинственной цели, которую наворотили в рецензиях-чуть ли не планетяне его послали. Неужели люди такие впечатлительные? Была такая вполне реальная программа - "Учитель для России" называлась. Отправляла учителей в регионы-только, конечно, там не глумливый тест про сериал "Физрук" и аниме, а стресс-подготовка с доведением рекрутов до точки кипения. Стоило такие огороды городить-миссия, задание.
По итогу-не хочу рекомендовать совсем. Ни про школу, ни про религию, ни про жиззь. Незрелая рррруская проза с кучей рефлексии и ненужных подробностей. И ещё умудряется поддтявкивать про Иванова что-то. Цыплята учатся пищать и писать.