Как мы обычно представляем себе миссию Учителя?
Передавать своим ученикам Знания.
Что может быть несомненнее?
Казалось бы.
Правда?
Неправда.
Если учитель именно так себе представляет свою профессиональную сверхзадачу, то он – не Учитель, а… убийца.
«Чего-чего?», – с явным возмущением и не без некоторой затаенной угрозы в голосе вопрóсите Вы.
Напрасны Ваши возмущенья.
Их вовсе не достойно сказанное.
Представьте себе учителя, изо дня в день, из года в год занимающегося одним и тем же: несением в «массы» своих учеников Знаний.
Что при этом происходит: нес-нес, нес-нес, и, в конце концов, умер.
Похоронили его.
По положенному сему скорбному событию печально-торжественному ритуалу.
Что дальше?
А дальше бывший его учени к/ца продолжает благородное дело своего учителя, и несет, несет, несет в «массы» своих учеников Знания – точь-в-точь, как делал это предшествующий учитель…
Нарисуем теперь прямоугольную (декартову) систему координат.
По оси абсцисс будем откладывать время.
На этой странице вы можете прочитать онлайн книгу «Т. Адорно и М. Хоркхаймер: Диалектика Просвещения», автора Бориса Поломошнова. Данная книга имеет возрастное ограничение 12+, относится к жанрам: «Зарубежная образовательная литература», «Учебная литература». Произведение затрагивает такие темы, как «учебный материал», «эссе». Книга «Т. Адорно и М. Хоркхаймер: Диалектика Просвещения» была издана в 2016 году. Приятного чтения!
О проекте
О подписке