Цитаты из книги «Принцип пирамиды Минто®. Золотые правила мышления, делового письма и устных выступлений»

Что мы могли бы предпринять? Что нам следует предпринять?

Существует ли проблема (или, наоборот, благоприятная возможность)? В чем она заключается? Почему она существует?

Вы обнаруживаете, что сложившаяся ситуация приводит к тому, что я называю Нежелательным Результатом (Р1).

Как и все люди, современные менеджеры являются продуктом своей собственной культуры. (Из книги.)

редыстория ситуации должна быть описана обязательно во вводной части. Вы не можете просто взять и изложить читателю

Ситуацию, Развитие Ситуации, Вопрос и Ответ

2. Какой у читателя имеется Вопрос относительно этого Предмета? 3. Каков Ответ на этот Вопрос? Проверьте согласованность вашего ответа со структурой вводной части 4. Какова исходная Ситуация? 5. Каково Развитие Ситуации? (2). Следуют ли отсюда ваш Вопрос и Ответ? Определите Главный Уровень 6. Какой Вопрос возникает у читателя далее? 7. Ваш Ответ основан на методе дедукции или индукции? Если это метод индукции, то какое родовое понятие необходимо выбрать для обобщения?

вертикальная связь между пунктами и подпунктами; горизонтальная связь внутри группы подпунктов; вводная часть в повествовательной форме.

дедуктивный (главная идея, второстепенная идея и заключение); хронологический (первый, второй, третий); структурный (Бостон, Нью-Йорк, Вашингтон); сравнительный (первый по значимости, второй по значимости и т. д.).

Метод индукции помогает сгруппировать идеи, которые, наоборот, не следуют друг из друга, а представлены каждая сама по себе и могут быть объединены одним существительным множественного числа (причины чего-либо, доводы против чего-либо, меры, проблемы и так далее)