Похожие на аудиокнигу «Беседы о русской культуре. Лекция 23. Окончательное становление русской интеллигенции в XIX веке»

Почему интеллигентному человеку должно быть стыдно, но не должно быть страшно, а также история Николая Новикова, который угодил в Шлиссельбургскую крепость за то, что раздавал зерно крестьянам. Пятая лекция из цикла «Культура и интеллигентность»

Почему интеллигентный человек всегда страдает, как возникает питательная образовательная среда и почему семья графа Толстого была оскорблена, когда он возглавил Академию художеств. Четвертая лекция из цикла «Культура и интеллигентность»

Зачем нужно искусство, можно ли обойтись без него и почему так важны события, которые не случились. Первая лекция из цикла «Человек и искусство»

Почему мышление — это право на сомнение, как толерантность, вежливость и уважение к другим помогают нам выживать, а также пять признаков настоящего гуманиста. Вторая лекция из цикла «Культура и интеллигентность»

Как Вольтер боролся за справедливость, как ваганты стали оппозиционерами и почему добрый человек — не размазня и не лакей, а храбрый гуманист с мечом на бедре. Третья лекция из цикла «Культура и интеллигентность»

Почему поэт говорил, что всю жизнь «подсвистывал» императору, а также заговор против отца, война с Наполеоном и другие ключевые события из жизни Александра I. Первая лекция из цикла «Пушкин и его окружение»

Почему не всякий интеллигент интеллигентен, почему бюрократия — хамское явление и что такое «пошлое зло», «комплекс трущоб» и «комплекс оккупанта». Первая лекция из цикла «Культура и интеллигентность»

Как искусство соотносится с реальной жизнью и почему оно неразрывно связано с человеческим сознанием. Четвертая лекция из цикла «Человек и искусство»

Как выбор, оценка и ответственность сделали из животного человека и почему искусство — не «летом вкусный лимонад», а воздух, которым мы дышим. Вторая лекция из цикла «Человек и искусство»

Как шуточные собрания арзамасовцев превратились в подпольные политические встречи, а литературные салоны Волконской, Воейковой, Хитрово и Карамзиной стали оазисами культуры. Шестая лекция из цикла «Взаимоотношения людей и развитие культур»