Как же родителям, учителям, врачам со мной было удобно! Как назвать такого ребенка, который тихо сидит и слушает там, где надо сидеть и слушать, бегает там, где надо бегать, танцует там, где надо танцевать, лечится, где надо лечиться. Нельзя сказать, что это хороший ребенок. Другие – тоже хорошие. Нельзя сказать, что это правильный ребенок, потому что это не факт. Это именно удобный ребенок.