мы вспоминаем собственный школьный опыт и пытаемся додумать за него. Считаем, что сами знаем, почему происходит тот или иной сбой, даем оценку и делаем выводы. Мы уверенно говорим: «Я знаю, что он думает»; ««Я знаю, что он скажет»; «Я знаю, как он поступит».