стол. – Что было раньше? – Дерево. – Что было раньше? – Саженец. – Что было раньше? – Семечко. – Что было раньше? – Плод. – Какой? и т. д.
Чаще задавайте вопрос «Почему ты так думаешь?». Отвечая на него, ребенок учится выстраивать причинно-следственные связи, формулировать доказательства своего суждения. Это особенно пригодится в проектной деятельности и при работе с тестами.