Насколько честны манипулятивные приемы в воспитании детей? Герой сказок Анны Казалис вдруг решил, что не будет есть даже самые любимые блюда. Причина каприза не рассматривается. Тим проявляет строптивость. И художнику Марко Кампанелле остается только нарисовать маму в позе, которая тут же узнается - руки в боки и печально-суровый нетерпеливый взгляд. Сам же мышонок, как свойственно детям, пародийно задирает нос. Даже в таком условном мире точно и остро подмечены красноречивые позы.
Какой выход предлагает автор? Чужой пример. И немного абсурда. В дом к мышам, где по-прежнему царит бардак из гигантских человеческих вещей, стучится кузнечик. Голодный. Зимой. И подъедает любимые блюда Тима. Разгоряченный приемом, кузнечик объясняет, что еда ему нужна, чтобы восстановить силы и выступить на концерте. Именно этот аргумент производит на малыша впечатление. Ведь и ему нужны силы – для игр. Допустим, и сказка произведет такое же впечатление на ребенка, что он усвоит гастрономический урок. Или будет ждать, когда незнакомый веселый дядя постучится к нему в дверь и пробудит аппетит.
Со снисходительной, хоть и ласковой интонацией Казалис рассказывает, что побеждать капризы ребенка нужно хитростью, лукавить. Конечно, это работает. Не искать причину неподходящего настроения малыша, а мотивировать его выполнить заданную программу, пусть и с благими намерениями. Красивая книжка для короткого вечернего чтения и незамысловатый совет родителям, которым нужно побыстрее решить локальную проблему. Сложно сказать, приводит ли это к взаимопониманию. Пластырь не лечит.