то есть отсутствие мастерства рассуждать правильно (онтологика!), координировать свои действия с другими людьми (коммуникация!), управлять вниманием (психопрактики! со времён изобретения йоги и даосских медитаций в этой предметной области тоже немало произошло, в том числе за последние двадцать лет), строить модели (системный подход!) и вычислять по этим моделям (вычислительное мышление!), давать оценки их правдоподобности (онтологика!), точно выбирать тот кусок мира, для которого строится модель (целевая система! системный подход!), занимать свою роль в разделении труда (ролевое мастерство!), вовремя замечать неадекватность своих действий и исправлять ошибки мышления… этот список можно продолжать и продолжать, и этому нужно учить со школы, в явном виде.