Фактор успеха. Учим нестандартно мыслить

Но изучение биографий великих творческих личностей убеждает в том, что это были люди очень высокой дисциплины – самодисциплины. Если такой человек занят достойным трудом, соответствующим его пониманию, то он горы свернёт и за ним не нужно никакого контроля. Ещё одно важное примечание: креативность всегда сопряжена с критичностью и самокритичностью. Критическое отношение к окружающему миру позволяет творческой личности видеть недостатки и превращать их в открытые задачи. Критическое отношение к себе заставляет работать скрупулёзно, не выдавая на-гора кучу сырых или никчёмных идей.

При подготовке старших школьников к олимпиадам мы выработали правило «70–20–10». Правило приблизительное, но от этого не менее важное. Примерно 70 % задач мы подбираем таким образом, чтобы они были явно посильны учащимся для отработки решательных навыков и формирования уверенности в своих силах. Примерно 20 % задач даётся на грани возможности учеников и примерно 10 % – за пределами их актуальных знаний и возможностей.

Лампа над полем Квадратное игровое