Неправильный выбор слова может быть связан: • с употре...➤ MyBook
image

Цитата из книги «Техники речи»

Неправильный выбор слова может быть связан: • с употреблением лишних слов: "молодые, юные воины всё выдержали", молодые и юные – это одно и то же. "Толпа быстро кинулась" – кинулась – уже значит быстро, «обрести волю и свободу» – воля и свобода – одно и то же; • со смешением паронимов, то есть слов, схожих по звучанию, но разных по смыслу: «геройское время» вместо «героическое время» • с непониманием значения слова: «во время войны его демобилизовали на фронт» вместо «мобилизовали». Особенно «не везёт» слову обратно – его употребляют в значении «снова», которого оно не имеет: «обратно дождь пошёл, они обратно не договорились» Грамматические ошибки в словах – это • Неправильное образование формы слов: «бухгалтера, башкиров, ложи» вместо «бухгалтеры, башкир, положи». • Неправильное склонение числительных. Чаще всего делают ошибки при склонении составных количественных числительных. Неправильно говорить «около семьсот двадцати человек". Правильно: «около семисот двадцати человек». В датах число склоняется, а название месяца нет: к первому сентября. • Употребление двух сравнительных степеней в одном предложении: "более громче" (нужно: более громко или громче). Грамматические ошибки в построении предложений встречаются тоже достаточно часто. • Контаминация. Эта ошибка заключается в соединении частей разных устойчивых выражений, близких по смыслу: "это играет большое значение" или "это имеет большую роль". • Ошибки в управлении. Они проявляются в том, что падеж управляемого слова выбран неправильно, например: «любовались на море, преданность к отчизне» вместо «любовались морем, преданность отчизне» К ошибкам управления примыкает и употребление слова не с тем предлогом или излишнее использование предлога, например: «в картине художника изображена…, доволен о том, что..» вместо «на картине художника изображена…, доволен тем, что..» • Избыточность придаточных предложений со словом "который": «Мы вошли в сад, который окружал дом, который стоял на берегу озера» • Неправильный порядок слов в предложении. Вообще говорящие должны понимать, что порядок слов в предложении связан с их намерениями. Что хочет сказать оратор, от чего «оттолкнуться», а что выделить? Именно эта установка определит, что он сделает в предложении «данным», а что «новым». Это решение, в свою очередь определит, какие слова предложения окажутся в начале, какие – в конце. Но в любом случае мысль не должна прочитываться двояко, как в следующем примере: «Слушатели записались на лекции по культуре общения доцента Иванова". • Неправильное использование деепричастного оборота. Деепричастие, как известно, используется для обозначения действия, сопутствующего основному действию, выраженному глаголом-сказуемым. При этом субъект того и другого действия – один и тот же, и должен быть выражен подлежащим. В речи это условие часто не соблюдается
2 июля 2019

Поделиться