Краткая аннотация

Уважаемый читатель!

Я думаю, что Вы хорошо понимаете то, что невозможно будет успешно построить (создать) в государстве народную экономику, – без наличия у подавляющего большинства жителей государства хороших знаний о том, что такое есть экономика любого государства, как она реально работает, что такое есть народная экономика, каковы её особенности, чем она отличается от капиталистической экономики, и т.д.

Кроме того, здесь же стоит отметить ещё и такой факт: в народной экономике именно все трудоспособные жители государства (трудовые коллективы предприятий) будут являться прямыми собственниками (хозяевами) народных предприятий, – в связи с чем они, – для того, чтобы успешно работать в условиях народной экономики, – обязательно должны иметь конкретные экономические знания по вопросу успешной работы своих предприятий.

В связи с вышеуказанным, я решил написать, и предложить Вашему вниманию третью часть книги «Новая экономическая теория. Теория социальной справедливости. (Основы народной экономики)», в которой в очень краткой, и доступной для всех, форме рассказывается:

– о том, что такое есть экономика любого государства, и как она работает;

– о том, как работает валютный рынок, и каковы главные особенности его работы;

– о том, какие основные тромбы встречаются на пути движения денег, товаров и услуг в экономике государства;

– о том, в чем заключается самое главное, самое основное, отличие любых денег, – от любых реальных товаров и услуг, и от чего в реальности зависит экономическое благосостояние всех (вместе взятых) жителей, предприятий, и органов власти, государства;

– о том, от чего в реальности зависит экономическое благосостояние одного, или нескольких, конкретных жителей (конкретных предприятий, и конкретных органов власти) любого государства;

– о том, какие есть самые главные, самые основные, виды нарушений социальной справедливости, и как их можно ликвидировать;

– о том, как работает современная пенсионная система в государстве, почему в ней возникают очень серьезные проблемы (в том числе, в виде низких пенсий и в виде возникновения необходимости в повышении пенсионного возраста), и как их можно очень успешно решить;

– и о многих других экономических вопросах.

При этом, занимаясь в данной части книги фактически кратким пересказом содержания первой и второй части Новой экономической теории, – я добавляю в это содержание достаточно много совершенно новых моментов, о которых ничего не говорилось в первой и второй частях книги.

Таким образом, уважаемый читатель, в результате чтения этой третьей части Новой экономической теории:

– Вы не только основательно закрепите все те экономические знания, которые Вы получили в результате чтения (изучения) первой и второй частей книги;

– но и еще дополнительно получите достаточно много новых экономических (и не только экономических) знаний.

Что, я надеюсь на это, окажется для Вас очень полезным.

С уважением, автор.

25 декабря 2019 года.

Раздел 2: О пути построения народной экономики, и способах достижения двух главных стратегических целей любой экономики. Часть 3

Глава 11. О необходимости распространения экономических знаний среди жителей государства

Итак, отмечу еще раз, что главными стратегическими целями существования любой экономики является следующие две цели.

Первая цель: производство изобилия, причем, абсолютно доступного для всех людей (для каждого конкретного человека), изобилия, товаров и услуг народного потребления (ТНП), нужных человеку для жизни, и для достойной человеческой жизни.

Подчеркну: не производство изобилия ТДП (товаров и услуг для предприятий), а производство изобилия ТНП (товаров и услуг народного потребления), и частично – производство изобилия БТУ (бюджетных товаров и услуг, которые человек для себя может купить только «вскладчину» с другими людьми).

И вторая цель: полное освобождение человека от труда по производству этих товаров и услуг, – за счет снижения пенсионного возраста (с 60 до 50, до 45, до 35, до 30 лет), сокращения рабочего времени (с 8 часов до 4-х, до 2-х часов в день), сокращения рабочей недели (с 5 дневной, до 4-х дневной, до 2-хдневной рабочей недели), увеличения ежегодного оплачиваемого отпуска (с 1 до 3-х, до 6-ти, до 10 месяцев в году), и т.д.

Вопрос: что нам нужно делать для достижения этих двух самых главных стратегических цели существования любой экономики?

Исходя их всего вышеуказанного, здесь следует такой ответ на этот вопрос.

Выделю следующий факт: производством, и продажей, абсолютно всех товаров и услуг в любом государстве (в том числе, услуги в управлении государством, областью, районом, городом, услуги в издании законов государства, услуги в сборе пенсионных взносов с предприятий и их распределение среди пенсионеров, и т.д.) занимаются не роботы, не машины, не некий монстр, под названием «государство», и не «работодатели» (капиталисты), а занимаются совершенно конкретные люди (трудовые коллективы), вооруженные своими собственными, и чужими (принадлежащими капиталисту, принадлежащими государству, принадлежащими соседу, и т.д.) средствами производства.

И выделю второй факт: практически каждый конкретный житель любого государства (за исключением самых маленьких детей) занимается той, или иной, экономической деятельностью, что прямо означает следующее: практически каждый конкретный человек в той, или иной, степени прямо участвует в работе экономики государства.

Это участие людей в работе экономики заключается, например, в следующем:

– человек работает, производит какие-то товары и услуги, и затем за это получает зарплату, которую он тратит на покупку товаров и услуг;

– пенсионер не работает, но получает пенсию, и тратит её на покупку товаров и услуг;

– безработный, студент, не работает, но получают пособие по безработице, и стипендии, которые они тратят на покупку товаров и услуг;

– дети не работают, но берут деньги у своих родителей, и совершают различные покупки товаров и услуг.

Таким образом практически все жители государства (за исключением самых маленьких детей) прямо участвуют в работе экономики своего государства.

Что следует из этих двух фактов?

Из этих двух фактов очевидно вытекает следующее: явление, под названием «экономика» создают конкретные люди, и они же непосредственно, и прямо, участвуют во всей её работе.

Отсюда закономерен вопрос: можно ли успешно достигнуть две вышеуказанных стратегических цели любой экономики, – без предоставления этим людям (всем жителям государства) знаний о том, что такое экономика, и как она на самом деле работает?

Отвечая на этот вопрос, подчеркну, что для достижения двух вышеуказанных стратегических целей безусловно будет необходимо совершение вышеуказанными людьми (которые создают экономику, и которые прямо участвуют в её работе), каких-то совершенно конкретных, целенаправленных, действий.

И таких совершенно конкретных целенаправленных действий (для достижения вышеуказанных целей) вышеуказанным людям придется совершать достаточно много.

И совершенно очевидно, что для того, чтобы люди совершали эти конкретные, нужные, целенаправленные действия, не вслепую (не как бараны, ведомые поводырем, не «из-под палки», и не понимая смысл своих действий), а совершенно осознанно, и целенаправленно (и совершенно отчетливо понимая смысл своих действий), – для этого конечно же необходимо давать вышеуказанным людям знания по экономике, знания о том, что такое экономика, как она работает, каковы особенности её работы, и т.д.

Закономерен вопрос: а кто должен заниматься решением задачи предоставления всем жителям государства знаний по экономике?

Разумеется, что распространением таких знаний могут заниматься отдельные энтузиасты и просветители, отдельные СМИ, отдельные издательства, отдельные политические партии, и т.д.

Однако такой способ распространения экономических знаний безусловно не даст нужного результата (результата в виде наличия экономических знаний у всех жителей государства), исходя из чего прямо следует, что распространением таких экономических знаний должны заниматься органы власти государства через имеющуюся у них государственную систему образования (в виде школ, ВУЗов, и т.д.), которая может охватить практически всех жителей государства.

Очевидно, что если этот способ распространения экономических знаний не будет использоваться, то в этом случае, решить задачу предоставления необходимых экономических знаний всем жителям государства не удастся.

Таким образом, еще раз подчеркну, что для достижения двух вышеуказанных стратегических целей необходимо решить задачу предоставления экономических знаний всем жителям государства (которые создают экономику, и которые прямо участвуют во всей её работе).

И эту задачу предоставления экономических знаний должны решать органы власти государства через имеющуюся у них систему образования (в виде школ, ВУЗов, и т.д.).

Глава 12. Об экономических знаниях, которые должен иметь каждый житель государства.
Что такое «экономика» любого государства и главный смысл её работы

Итак, какие именно экономические знания должен иметь каждый житель государства?

Посмотрим краткий ответ на этот вопрос.

Первое.

Прежде всего, все жители государства должны совершенно отчетливо понимать, что явление, под названием «экономика государства» создают люди, жители государства (вооруженные средствами производства), и они же все прямо, и непосредственно (посредством производства товаров и услуг, их продажи, их покупки, и т.д.), участвуют во всей её работе.

Кроме того, они должны знать, что экономика абсолютно любого государства, – это есть не что иное, как совокупность огромного количества трудовых коллективов, и индивидуальных предпринимателей (одиночек), имеющихся в государстве, которые на своих собственных, и на чужих (принадлежащих капиталисту, принадлежащих государству, принадлежащих соседу, и т.д.) средствах производства (на своих и чужих фабриках и заводах, на своих и чужих станках, машинах и механизмах, и т.д.):

– сначала производят все без исключения товары и услуги, имеющиеся во всем государстве;

– а затем, производят (друг с другом, и с иностранными производителями) натуральный (по формуле «товар – товар», Т – Т), или денежный (по формуле «товар – деньги – товар», Т – Д – Т) обмен произведенными товарами и услугами.

При этом, стоит здесь подчеркнуть, что к числу вышеуказанных трудовых коллективов, входящих в состав явления, под названием «экономика», безусловно входят не только трудовые коллективы фабрик и заводов, которые занимаются производством хлеба, колбасы, рубашек, станков, автомобилей, зданий, зерна, нефти, газа, и т.д., но и также входят такие трудовые коллективы, как:

– трудовой коллектив Президента и Администрации Президента государства (России), и трудовой коллектив Правительства государства (России), которые оказывают всем жителям государства (производят) услугу в управлении государством;

– трудовой коллектив Парламента (Государственной Думы и Совета Федерации), который занимается производством законов в государстве;

– трудовые коллективы полков и дивизий Министерства обороны, которые занимаются производством услуги в вооруженной защите государства (граждан и предприятий государства) от разного рода агрессоров;

– трудовой коллектив Министерства иностранных дел, который занимается производством услуги в выстраивании отношений с другими государствами, и который занимается производством услуги в невооруженной, мирной защите, граждан, и предприятий, государства от разного рода агрессоров;

– трудовые коллективы Отделов внутренних дел (МВД), которые занимаются оказанием услуги в защите людей, и предприятий, от преступников;

– трудовой коллектив Министерства финансов, который занимается производством услуги в управлении финансами (государственным бюджетом) государства;

– трудовые коллективы всех банков в государстве, которые оказывают нам всем услугу в хранении, и сохранении, наших денег, и которые производят услугу в выдаче людям, и предприятиям, кредитов, займов;

– трудовой коллектив Центрального банка, который занимается производством (печатанием на печатном станке) денег (рублей) в государстве, и выпуском их в обращение в экономику государства, и который производит другие товары и услуги, нужные государству;

– трудовые коллективы областных и районных администраций, которые производят услугу в управлении областями и районами в государстве;

– трудовой коллектив Пенсионного фонда, занимающийся производством услуги в перераспределении денег (и одновременно, перераспределением произведенных в государстве ТНП) от трудовых коллективов – к пенсионерам;

– трудовые коллективы институтов РАН, которые занимаются производством фундаментальных, и прикладных, знаний (я тоже занимаюсь производством этой продукции, но только в качестве никем не признанного индивидуального научного предпринимателя);

– трудовые коллективы академий, университетов, и институтов, которые производят для граждан государства образовательную услугу, и которые также занимаются производством фундаментальных и прикладных, знаний;

– трудовые коллективы школ, которые производят для наших детей общеобразовательную услугу;

– трудовые коллективы поликлиник и больниц, которые производят для жителей государства услуги здравоохранения;

– трудовые коллективы благотворительных фондов, которые производят услугу в сборе денег от благотворителей, и передаче этих денег (а вместе с ними, произведенных в государстве ТНП) нуждающимся людям;

– и многие другие трудовые коллективы и индивидуальные предприниматели, которые (на своих, или на чужих, принадлежащих капиталисту, средствах производства) занимаются производством (для людей, для предприятий, и для органов власти) самых разных реальных товаров и услуг.

Отдельно отмечу, что к трудовым коллективам (к индивидуальным предпринимателям) безусловно следует относить производителя (группу людей, или отдельного человека) под названием «капиталист», который производит самый нужный, и самый важный, для людей товар, под названием «предприятие», «рабочее место».

Второе.

Спрашивается, как работает в любом государстве явление, под названием «экономика»?

Экономика абсолютно любого государства работает следующим образом.

а) Первоначально. на первом этапе, все без исключения трудовые коллективы и индивидуальные предприниматели государства, на своих, или чужих, принадлежащих капиталисту, средствах производства, производят все без исключения товары и услуги в государстве.

При этом, все эти трудовые коллективы и индивидуальные предприниматели производят в государстве три больших группы товаров и услуг:

– товары и услуги народного потребления (ТНП), товары и услуги для людей, товары и услуги для самих трудящихся, для человека – потребителя, – для пенсионеров, для школьников, для детей, для безработных, для студентов, и для всех других жителей государства, которые людям нужны для жизни, и для достойной человеческой жизни, и к которым относятся такие товары и услуги, как продукты, одежда, обувь, жилье, мебель, легковые автомобили, электроэнергия, газ, бытовые приборы, дворцы и яхты (для капиталистов), и т.д.;

– товары и услуги для предприятий (ТДП), товары и услуги для человека – производителя, которые нужны трудовым коллективам и индивидуальным предпринимателям для производства всевозможных товаров и услуг, и к числу которых относятся сырье, электроэнергия, станки, линии, машины, механизмы, газ, товар «рабочее место», «предприятие», самолеты, корабли, и т.д.;

– и бюджетные товары и услуги (БТУ), товары и услуги для всех жителей, и для всех предприятий, государства, которыми мы все пользуемся ежедневно, и бесплатно, которые нам всем покупают (за бюджетные деньги) органы власти государства (всех уровней), и к числу которых относятся такие товары и услуги, как асфальтированные дороги и мосты, освещение улиц и городов, парки и скверы, услуга в управлении государством и общегосударственными деньгами (бюджетом государства), услуга в защите от преступников (которую нам всем бесплатно оказывают подразделения МВД), услуга в вооруженной, и невооруженной защите от внешней агрессии (которую нам бесплатно оказывают МО и МИД), общеобразовательная услуга (которую нам бесплатно оказывают школы), услуга здравоохранения (которую нам бесплатно оказывают поликлиники и больницы), и т.д.

б) На втором этапе, – после производства своих товаров и услуг, – все без исключения трудовые коллективы и индивидуальные предприниматели государства, со своими произведенными товарами и услугами (включая сюда трудовой коллектив Президента и Администрации Президента государства, трудовой коллектив Центрального банка, трудовые коллективы школ и больниц, и т.д.), идут на три самых главных, и самых основных, рынка любого государства:

– на рынок товаров и услуг народного потребления (на рынок ТНП), на который, с одной стороны привозят свои товары и услуги производители ТНП, и на который, с другой стороны, приходят члены всех трудовых коллективов (и индивидуальные предприниматели) со своей зарплатой, пенсионеры со своей пенсией, безработные со своим пособием по безработице, студенты со своей студенческой стипендией, которые покупают для себя продукты, одежду, обувь, жилье, бытовую технику, и т.д. (отмечу, что сюда же, на этот рынок ТНП, приходят и капиталисты с олигархами со своими деньгами, – с целью покупки для себя дворцов, яхт, личных самолетов, украшений из драгоценных металлов, продуктов высокого качества, и т.д.);

– на рынок товаров и услуг для предприятий (на рынок ТДП), на который, с одной стороны, привозят свои товары и услуги производители товаров и услуг для предприятий (ТДП), и на который, с другой стороны, приходят, – с деньгами предприятий, – снабженцы предприятий, директора предприятий, собственники предприятий, которые покупают для своих предприятий сырье, материалы, электроэнергию, станки, машины, механизмы (которые иногда, – для проведения важных переговоров, – покупают для своих предприятий шампанское, минеральную воду, шоколад, конфеты, и т.д.);

– и на рынок бюджетных товаров и услуг (на рынок БТУ), на который, с одной стороны, привозят свои товары и услуги производители бюджетных товаров и услуг (БТУ), и на который, с другой стороны приходят всевозможные государственные чиновники с деньгами из государственного, областного, районного, городского, бюджетов, которые покупают на этом рынке для всех жителей и предприятий государства (области, района, города) новые асфальтированные дороги и мосты, новые лампы для освещения улиц, уборку имеющихся парков и скверов, услугу в защите от преступников, услуги здравоохранения, образования, услуги управления государством, и т.д.