Мы приходим в этот мир с замечательной способностью к развитию самого высокого уровня понимания и причинного рассуждения. В нашей современной культуре мы слишком часто требуем учиться, работать и жить, зазубривая по положенному сценарию. В результате наша способность понимать и познавать естественную систему связи собственного тела блокируется. Запрещая или тормозя естественное движение детей, мы «учим» их игнорировать физическую базу познания (опыта), требуемую для развития и обучения в их индивидуальном темпе.