Образование как продукт

В новом эпизоде мы пообщались с Михаилом Свердловым — автором канала «Образование, которое мы заслужили», заведующим кафедрой Института образования Высшей школы экономики, экс-директором по развитию Skypro и отцом троих детей.

Тема нашей беседы — создание образовательного продукта, инструментов и методик, которые можно использовать не только в рамках курсов, но и в школах. Как хороший алгоритм может усилить работу преподавателя? Что такое мотивация и как с ней работать? Чем должны отличаться образовательные подходы в разных странах? На какие образовательные сервисы надо обратить внимание — и учителям, и ученикам? Почему в любом образовательном процессе должна присутствовать полноценная профориентация? 

Слушайте этот выпуск и подписывайтесь на подкаст «Айти и дети», чтобы получать анонсы новых эпизодов! 

Тайм-коды: 

00:00:46 Знакомство с гостем: о пути в образование 

00:04:53 Как технологии помогают преподавателям 

00:14:51 Почему образовательные алгоритмы не применяются в школах повсеместно? 

00:21:08 Что такое доказательная педагогика? 

00:26:07 Как внедрить и автоматизировать подход «образование как продукт» в российских школах?

00:31:31 Идеальное образование — это что? 

00:40:23 Про великий и ужасный ChatGPT 

00:41:07 Как ковид и дистант повлиял на образовательную среду 

00:44:42 Почему цифровая грамотность и минимальное ИТ-образование нужно вообще всем (и почему это не так сложно, как кажется) 

00:48:32 Профессиональное ИТ-образование — это ремесленничество или наука? 

Полезные ссылки: 

1. Канал «Образование, которое мы заслужили»: https://t.me/ru_education

2. Канал «Камера хранения»: https://t.me/schoolstorage

3. Задайте вопрос ведущим подкаста: https://t.me/ITandKidz_Bot 

4. Телеграм-канал «Айти и дети»: https://t.me/itkidz