Глава 1

«….Почему их именно шесть точно не могу сказать даже я. Это лишь теория, но как вам всем известно, она работает. Наверное, такое не принято писать в учебниках ведь я как автор должен быть точно уверен в том, что говорю, но к сожалению, у меня нет доказательств того что видов Лим именно шесть. В настоящий момент нам удалось получить лишь три, и велика вероятность того, что это максимум. Однако само творение, еще не достигло своего предела. Когда-то теория Брейма считалась ничем иным как безумием, но прошло всего два года, и теория превратилась в Закон Брейма именно ему и посвящена большая часть учебника. Мы долго думали, как будет наиболее правильно назвать эту науку, но так и не пришли к единому мнению. Ведь по сути дела – это всего лишь один единственный закон. Именно поэтому данный учебник носит название «Закон и теория Брейма»….»

Отрывок из Учебника «Закон и теория Брейма» автор Роберт Брейм

Этот день наступил, но ждал ли я его? Все вокруг такое знакомое и родное, но в тот же момент краски прошлого уже потерялись среди бесконечных серых тонов жизни. Есть ли смысл корить судьбу или, быть может творца, за то, что все в моей жизни сложилось именно так? Да и можно ли в моем возрасте говорить о том, что она сложилась? Пожалуй, не о том я сейчас думаю, через двадцать минут мне предстоит сказать речь, которая должна вдохновить студентов университета, а я понятия не имею, что я должен сказать.

Университет имени Байрона предстал передо мной во всей своей красе. Забавно, но, когда я учился в нем, он носил имя Кинга, но за эти два года лицо науки изменилось до неузнаваемости и теперь на передний план вышли другие герои. Впрочем, на архитектуре здания это нисколько не сказалось – это по-прежнему была некоторая смесь дворца и обычного жилого дома. У меня всегда было чувство, что его архитектор просто решил немного пошутить, когда предлагал проект этого здания, но вот незадача, проект утвердили. Теперь перед нами красовалось многоэтажное здание прямоугольной формы с торчащими из разных частей стены башнями. Все это выглядело настолько глупо, что даже сложно описать словами. Внутри этих башен, в основном находились лестницы, благодаря которым, студенты могли попасть на интересующие их этажи. Башни выходили из стен лишь наполовину, а вторая их часть находилась непосредственно внутри здания. Как и положено подобным сооружениям, на верхушке этих башен красовалась «шапка», со стоящим на ней флагом.

Еще немного постояв перед входом, я все-таки набрался решимости и вошел внутрь. Конечно, мое лицо не источало ничего кроме уверенности в себе, однако в глубине души я был явно к этому не готов. Сказать точнее, я просто не знал, на что это может быть похоже, быть преподавателем. Я собственно сам не так давно встал из-за парты, а большинство моих сверстников, в этом возрасте, еще до сих пор учатся. Конечно, причина моего назначения была вполне понятна, ведь я буду преподавать предмет, который сам же и придумал, однако от этого мне не становилось легче. Мне предстоит быть готовым к множеству вопросов, на которые просто нет ответов. Данная наука является абсолютной в своей точности, однако, в этот же момент, многое в ней остается без объяснений и просто принимается на веру. Также не стоит забывать, что основные знания по этому предмету засекречены армией и королем.

Память меня пока еще не подводила, и мне без проблем удалось найти учительскую. Раньше я был здесь довольно редким гостем, однако теперь, мне, судя по всему, предстоит бывать тут почти каждый день. Внутри меня поджидала до боли знакомая обстановка – несколько столов, стулья, ящики, где хранились важные бумаги и пара шкафчиков, уж право не знаю для чего именно. Впрочем, помимо этого в комнате находилось еще два довольно примечательных объекта, а точнее персоны.

– Вы ошиблись кабинетом, все студенты уже должны быть в главной аудитории, – сказала мне девушка, сидящая за столом.

Все-таки пока меня не было, в университете произошли некоторые изменения, и они касались преподавательского состава. Когда здесь учился я, нам читали лекции люди, которым в большинстве своем было далеко за сорок, а их мировоззрение абсолютно не совпадало с нашим. Сейчас же им на смену пришли весьма молодые особы, по крайней мере если сравнивать их со стариками. Что ж, новый владелец, новые правила.

– В письме было сказано, что сначала мне надо зайти в учительскую, где мне будут даны инструкции перед началом работы, – я ни на секунду не сомневался, что в силу моего возраста и внешности, меня все будут путать со студентом, но что поделать.

– Так вы новый преподаватель по Закону Брейма? – этот вопрос принадлежал второй девушке, находящейся в этой комнате.

Да, занятия еще не успели начаться, а мне уже надо начинать привыкать к работе в женском коллективе, надеюсь, что преподаватели мужчины тут еще остались. У той девушке, что приняла меня за студента были ярко-рыжие волосы средней длины и очаровательные карие глаза, которые идеально дополняли ее милое лицо. Другая же, что столь грубо поприветствовала меня, обладала довольно редкими в наших краях золотистыми волосами, именно поэтому к таким девушка, было приковано особое внимание со стороны мужчин, во всяком случае, во времена моего студенчества, которое закончилось не так давно. Златовласка так и не взглянула в мою сторону, очевидно не желая отвлекаться от книжки, которую читала, зато рыжая решила представиться:

– Странно, что они прислали на эту работу стажера, меня зовут Лорен Прист, – она протянула мне руку, чтобы скрепить наше знакомство рукопожатием. Однако я, поддавшись инстинктам, слегка склонившись, поцеловал её руку. Этот аристократизм можно видимо только вырезать из моего мозга, и по-другому я от него не избавлюсь.

– Меня зовут Роберт, и собственно я не стажер, – мое действие было воспринято мисс Лорен весьма скептически, хотя другого я и не ждал.

– Роберт, прямо как Роберта Брейма, – девушка с золотистыми волосами закрыла книжку и, судя по счастливому лицу, ушла куда-то в свои мечты. – Все-таки такие люди рождаются раз в несколько столетий, хотела бы я с ним познакомиться. Он, правда, наверное, старше меня, но надеюсь ему не больше сорока.

– Нет, мне определенно меньше сорока, – вот уж не знал, что у меня есть поклонники.

– Хм, хорошая шутка, хотя и не очень уместная, – теперь уже скептически посмотрела на меня златоволосая.

– Да уж, все-таки надо понимать, что на такое не купится даже самая последняя дура, – подключилась к диалогу Лорен, злобно посмотрев на меня. – Не стоит называть себя именем великого ученого, тем более что, уверена, вам до него очень далеко.

Как раз по окончанию этой фразы в кабинет вошел человек в белом костюме и круглых очках. Внешность его претерпела некоторые изменения, с момента нашей последней встречи, но все же, я без проблем узнал своего первого учителя Эльбита Штама.

– Неужели, кого я вижу? Знаменитый Роберт Брейм пожаловал к нам собственной персоной, – поприветствовал меня он.

– Да он самый, ты я смотрю, все также источаешь сарказм, – кисло улыбаясь ответил ему я.

– Но, но, молодой человек, где же ваше почтение? Вам не стоит «тыкать» старшим.

– Прости, Эльбит но времена когда ты был моим учителем прошли и теперь мы на одном уровне, – люди всегда славились тем, что воспринимали этикет в свободной форме, удобной для них.

– А что самое приятное, что это исключительно моя заслуга.

– Я бы конечно отдал большую часть это заслуги Байрону, но, чтобы тебе не было обидно, так уж и быть, скажу, что именно ты был лучшим, – хоть это и не правда.

Пока мы разговаривали я чувствовал, что окружающая обстановка потихоньку накаляется. Скорее всего, Лорен и златовласая незнакомка были уверены, что мы заранее подготовили эту шутку, но все-таки некоторые нотки сомнений звучали в их головах все громче и громче. Ведь если подумать, они никогда не видели, как именно выглядит Роберт Брейм и вся информация об этом загадочном гении, тщательно скрывалась. Во много это было связано с тем, что молодой ученый придумавший столь сложную для осмысления систему, никогда не вызвал бы доверия у обычных обывателей, никто уже давно не верил в молодых гениев, самородков и таланты.

– Да, кстати, я собственно пришел пригласить тебя на вступительную речь.

– А без этого никак?

– Нет уж, прости, ты должен представить себя новому поколению и вдохновить их на научные подвиги.

– Как показала практика лучшее вдохновение – это уход в свободное плавание.

– Такие вдохновители держи при себе, пусть все думают, что ты был самым прилежным учеником.

– Да уж, я кстати, по началу именно таким и был.

– Ровно до той поры пока мисс Лавлейс не похитила сердце молодого Роберта Брейма, кстати, как она поживает? – издевательски улыбаясь спросил Эльбит.

– Не видел её с момента отчисления, – я чисто машинально сжал кулаки, но тут же отбросил дурные мысли и натянул на лицо улыбку, – ты же знаешь, что наука мое все.

– Да, конечно, пару лет назад я бы поверил, но сейчас прости, нет. Ладно, я побежал и тебе советую поступить также.

Эльбит вышел из комнаты, снова оставив меня наедине с дамами. Я подошел к столу, за которым сидела обладательница золотистых волос и взяв книжку, которую она до этого с таким интересом читала, перевернул её и открыв предпоследнюю страницу указал пальцем на отрисованный там портрет.

– Портрет конечно не очень так как тут мне прибавили лет двадцать, но если хорошенько приглядеться, то в этом человеке можно узнать меня.

Девушки переглянулись и начали внимательно смотреть на меня, потом на портрет, потом снова на меня, потом снова на портрет. Прежде чем они успели что-то сказать, я подарил им свою улыбку и покинул учительскую. Теперь мне предстояло вспомнить, а где же именно находится главная аудитория. После нескольких ошибок я все-таки дернул нужную дверь и оказался прямо перед большущей аудиторией студентов. Мне повезло войти через тот вход, который вел прямо на сцену. С трибуны вещал бессменный ректор, профессор Нельц. Судя по всему, мое вторжение прервало его речь, но он явно не растерялся и произнес следующее:

– А вот уважаемые ученики и наша особая гордость, для меня честь, что Роберт Брейм учился именно в нашем университете и, хотя ему и не удалось его закончить, первые шаги он сделал именно здесь. Профессор Брейм, не будете ли вы так любезны, сказать пару слов вашим будущим студентам?

Да, старый имп выкрутился прекрасно и даже не забыл подчеркнуть, что я не заканчивал этот университет, очень интересно как это впоследствии отразится на моем общении со студентами. Мне ничего не оставалось, как занять место моего начальника и встать за трибуну. Теперь дело было за малым, речь.

– Я рад приветствовать здесь тех, кто только приступил к обучению и тех, кто уже преодолел определенную стадию в этом нелегком деле. Как уже подчеркнул профессор Нельц, я не закончил этот университет, но как вам всем известно, добился неплохих результатов в научной сфере и тут, конечно, не последнюю роль сыграло мое обучение. Можно сказать, что в какой-то определенный момент я понял, что меня научили всему, что я хотел и мне пора двигаться дальше. Теперь, мне иногда приходится думать о том, что если бы я остался здесь, то добился бы большего. Наука, которой я положил начало, будет развиваться еще многие годы, а я уже практически достиг своего максимума в этой сфере, так и не поняв её сути. Поэтому, именно вам и предстоит продолжить мою работу, мой путь. Конечно, многим из вас удастся меня превзойти, но только в том случае, если вы приложите для этого соответствующие усилия. Я хочу сказать, что этот университет, ваш реальный шанс, и я тому яркое подтверждение. Что касается меня как преподавателя, советую вам меня не злить и не прерывать занятия. За сим у меня, пожалуй, все. – надеюсь они поверили хотя бы в часть этой лжи.

– Благодарю вас профессор Брейм, вы были весьма немногословны, но и на том спасибо, – профессор Нельц явно пытался меня задеть, но ему это не удалось. – А теперь прошу всех проследовать в аудитории, где ваши преподаватели расскажут вам о грядущем плане занятий.

Студенты начали потихоньку расползаться. Надо отметить, что во время моего выступления в зале стояла практически гробовая тишина, что конечно не могло не радовать, хотя, наверняка, не обойдется без пары тройки нарушителей спокойствия, но меня еще с четырех лет учили, как с этим надо эффективно бороться.

– Брэйм, у вас будет двести пятый кабинет и двести шестая аудитория, по окончанию занятий отчет и журнал положите в соответствующие ящики в учительской. Предмет, я думаю, вам знаком, так что можете приступать.

Что-то в интонации, и общей конструкции фразы, говорило мне о том, что Нельц явно недоволен моим назначением, однако сейчас у меня не было желания обсуждать это с ним, поэтому я просто пошел в свою аудиторию. Скорее всего, мне следовало взять учебник из учительской, либо же из моего кабинета, но будем, надеется, что я справлюсь и без него.

Чтобы дать студентам время занять свои места и немного прийти в себя, я решил слегка прогуляться по таким знакомым, и таким далеким коридорам. Пожалуй, здесь все и начиналось. Детство мое вряд ли можно было назвать веселым, хотя виноват в этом, только я сам. Почему-то с самых ранних лет мне стукнуло в голову, что весело жить неинтересно и, с тех пор, все веселье и закончилось.

Когда я поступил сюда, то, некоторое время, был действительно счастлив. Жизнь шла именно так, как я хотел, однако, в какой-то момент, все оборвалось и вот я уже еду на раскопки, вместе с профессором Байроном. Тогда, началась другая глава моей жизни, которая тоже продлилась не очень долго и теперь вот еще один виток. Думаю, на этом все, и закончится, сейчас мне остается только направить новое поколение, а самому, пожалуй, уйти на покой. Я ведь, всего на шесть лет старше их, но я уже, по сути, потерял все, что у меня когда-то было. И хотя я мог попробовать найти что-то еще, что-то что станет для меня новым смыслом и целью, даже я сам не догадывался, что бы это могло быть. На этой грустной ноте я и вошел в аудиторию.

К моему удивлению здесь было довольно тихо, хотя все студенты были на месте. Стоило отметить, что я имею дело не с совсем обычными детьми. Поскольку, мы находимся не в столице, этот университет был предназначен для детей, которые, по разному ряду причин, остались без родителей и все как один живут в общежитии за городом. Конечно, тут есть отдельный курс для детей из полноценных семей, но они не входят в общий поток. Так или иначе, благодаря довольно строгому воспитанию в детстве, в аудитории было довольно тихо. Хотя и понятно, что это был лишь вопрос времени, ведь всегда найдется группа людей, которая воспринимали подобное воспитание с неверной точки зрения, и теперь думают лишь о том, как отстоять свою позицию.

На вводной лекции, я познакомил своих студентов с общим планом, и немного рассказал о сути предмета. По ходу своего монолога, я пару раз терялся в собственных мыслях, из-за отсутствия преподавательского опыта, в результате вызвав небольшую волну шепота с задних рядов. Это конечно была моя вина, поэтому я предпочел не обижаться. Итак, мне вместе с моими учениками предстояло пройти теорию Брейма и уяснить для себя Закон Брейма. Я решил, что будет целесообразно разбить процесс на две половины, состоящие из теории и практики. Мы будем изучать теорию построения, и параллельно пробовать создать собственные простые конструкции. Для этого нам понадобятся специальные приборы, о наличии которых я пока был не осведомлен, так что первые несколько недель тренировка будет проходить в письменном виде. К тому же, мне в любом случае, не стоит допускать до творения тех, кто не понимает его сути. А чтобы отделить достойных от недостойных, мне сначала необходимо проверит их знания. Лекция была закончена перекличкой, с целью заполнения журнала, после чего студенты были мною отпущены.

Теперь мне предстояло вернуться в учительскую и оставить там журнал. Надо отметить, что мне довольно-таки повезло, и учительская находилась всего через несколько кабинетов от моей аудитории, так что я мгновенно дошел до нее. К моему удивлению, она оказалась пустой, если не считать моего начальника профессора Нельца, который явно ждал меня.

– Решил мучить студентов до последнего, Роберт? – по голосу я не смог понять насколько негативный оттенок носит эта фраза.

– В смысле?

– Ну, сегодня, как-никак, первый день, не обязательно было держать их до самого конца. – профессор улыбнулся, что слегка меня успокоило, не люблю я начальство.

– Да я как-то даже не заметил, как все прошло. Кстати, хотел спросить, сколько у меня групп, потому что в журнале я нашел только одну?

– Одна и есть.

– Почему так?

– Ну, а как ты думаешь? Предмет сложный, поэтому у тебя занимаются только те, кто до этого показали высокие результаты на экзаменах. Собственно, у нас здесь всего три группы, у тебя занимаются лучшие сразу из трех.

– Понятно, а какие у них еще занятия кроме моих?

– Это зависит от выбранной ими программы. Мы стараемся пропагандировать, что-то вроде индивидуального подхода к каждому, ну а вернее сказать к тем, кто этого заслуживает.

– Да, в мои времена все было немного проще.

– Возможно, поэтому ты и ушел, так что пришлось, что-то менять.

– Ну, вы знаете, что причина была совсем в другом.

– Так скажем, я догадываюсь, – профессор лукаво улыбнулся. – Однако слухи разные ходят, а основной, как ты понимаешь, сводит все к тому, что наш университет оказался для тебя не слишком хорош.

– Неужели поэтому тут занимаются дети только из общежития?

– В яблочко.

– Вздор какой-то.

– Оно и к лучшему, с этими ребятами гораздо проще, да и с мозгами у большинства из них все правильно. Я собственно хотел спросить у тебя Роберт, ты уверен, что справишься?