Школьник, приступающий к письму, не только не ощущает ...➤ MyBook

Цитата из книги «Решаем школьные проблемы. Советы нейропсихолога»

Школьник, приступающий к письму, не только не ощущает потребности в этой речевой функции, но он еще в высшей степени смутно представляет себе, для чего эта функция нужна ему».
28 февраля 2021

Поделиться