Цитаты из книги «Развиваем в ребенке интерес к чтению и письму. 27 идей»

Меняйте правила игр, придумывайте свои развлечения. Вы можете создать десятки видов нескучных совместных занятий, которые понравятся Вашему ребенку больше, чем вышеизложенные, ведь Вы знаете своего малыша гораздо лучше любого педагога. Одна из миссий пособия – расширить взгляд на обучение, дать толчок к творческому подходу, превратить нудные уроки в комфортное, креативное, веселое и продуктивное времяпрепровождение.

Никогда не заставляйте ребёнка читать или писать. Единожды испытав стресс и связав его с книгой или тетрадью, малыш долго будет испытывать отвращение к любым буквам. Не превращайте чтение и письмо в рутину, в обязанность, от которой хочется откреститься как можно быстрее. Не хочет читать и писать – выждите паузу. Так же не следует мотивировать детей подарками и уступками. То, за что предлагается плата – ценность для платящего. Вы хотите, чтобы ребёнок считал, что его развитие нужно только Вам? Нет? Тогда убираем обещанный «стольник» в карман и забираем книжку. Почитайте её сами: детская литература бывает интересной.

Предложите ребенку написать письмо. Настоящее, бумажное. Купите конверт и марки в любом почтовом отделении. Эти атрибуты «старины далекой» вполне могут заинтересовать даже подростка. Письмо можно адресовать родственникам или друзьям. Вряд ли кто-нибудь сейчас откажется получить настоящий бумажный конверт. Тему письма автор выбирает сам. Важно: письмо нужно по-настоящему отправить адресату. Можно задействовать в этом малыша, если у него есть желание и интерес к работе почтамта.

Сделайте ребенку предложение, от которого невозможно отказаться – стать учителем и устроить диктант. Вам. Пусть выберет самый сложный. Чем сложнее, тем полезнее для всех участников процесса. Не воспринимайте своего учителя снисходительно, будьте хорошим учеником, слушайте внимательно, спрашивайте и уточняйте то, в чём Вы не уверены.

Лучший подарок – книга. Подарить родителю, родственнику или другу книгу – прекрасная идея, если её напишет сам даритель, ребёнок. Ещё интереснее, если одариваемый – главный герой произведения.

Предметам физического мира приходится соревноваться с виртуальной реальностью игр. У них нет другого выбора.

эти мелочи могут повысить интерес ребенка к письму.

Так же не следует мотивировать детей подарками и уступками.

Не превращайте чтение и письмо в рутину, в обязанность, от которой хочется откреститься как можно быстрее. Не хочет читать и писать – выждите паузу

Никогда не заставляйте ребёнка читать или писать.