Искусство эпохи Возрождения. Нидерланды, Германия, Франция, Испания, Англия

Зная содержание, сложно представить, кого может заинтересовать эта книга, и в то же время, глядя на название, понимаешь, что искушённых должно быть много. Это текст петербургского искусствоведа- академиста Александра Викторовича Степанова. Данную рецензию я пишу, основываясь на чувствах и ощущениях от тома "Нидерланды, Германия...", но в известном смысле рецензия может обозначать актуальные для всех книг Степанова "Искусство..." мотивы.
Кто такие искусствоведы, поинтересуется далёкий от гуманитарного знания читатель? Люди, которые смотрят и говорят умные вещи. Второй вопрос, кто такие академисты? О, про это можно говорить долго.
Академия Художеств — старейшее образовательное учреждение. Она императорская, т.е. была создана по указу Екатерины. Работали здесь иностранцы, повышавшие уровень "художеств" русского населения, "для развития искусства". С течением времени жители России стали поколениями пребывать в Академию. Появлялись мастерские, сменялись династии... В общем, академист — выпускник Академии, если быстро.
Теперь о тексте. Александр Викторович ставит читателя в положение исследователя. Если читатель откажется, он не сможет действовать, поскольку отделаться малым не получится. Только автор знает свою мифологию и движется сообразно ей по темам, персоналиям. Ход его логики разгадать можно, но в этом нет необходимости.
Здесь главное, что каждая глава, абзац и предложение — искусствоведческие: разбираются произведения, вспоминаются школы, текст подкреплён необходимыми ссылками на научную литературу. Спорное утверждение обозначается как таковое.
Вместе с тем, эта книга о художниках. Помните, у искусствоведа-академиста главное — автор. Степанов пишет о конкретных именах, которым посвящены главы, и вообще об абстрактном образе художника; каким художник являлся и, надо полагать, есть.
Т.е., достоинство этой книжки не только в содержательности, но и в философичности. В общем, я вас не обману, если напишу, что она трудная.

Это действительно книга про искусство, а не описание дежурных восторгов при взгляде на картину. Требует усилий, читателя развивает само чтение, в дополнение к обогащению информацией.