Камушки

На даче не так уж много развлечений для детей. Детей на дачах мало. Да и те, что есть, между собой мало общаются. Сейчас дети в основном сидят по домам и играют в компьютерные игры.

Тимоша и Матюша тоже редко выходят из дома. Летом ещё куда ни шло – можно выбежать запросто, не одеваясь. А весной, если захочется ребенку выйти, то предстоит длительная процедура одевания.

Если выйдут вдвоем и Тимоша, и Матюша, то могут побегать друг за другом или еще чего придумают.

Отрадно, что на нашем участке есть очень маленький, но аккуратный прудик. Берега прудика укреплены большими камнями. С одного берега на другой можно перейти по мостику. Мостик деревянный, красивый, выгибается дугой. По краям мостика установлены перила. С мостика очень хорошо смотреть на дно.

На дне прудика большое число различных, небольших камушков. Камни на дне – не роскошь, а необходимость. Дача расположена в болотистой местности. Дно окрестных водоемов илистое.

Если шагнуть с берега такого водоема на дно, то начинает засасывать. Так как безопасность детей превыше всего, то дно нашего маленького прудика уже несколько лет мы закидываем камушками.

Вода стала прозрачной и безопасной, а дно, на котором лежат камни разного цвета и конфигурации – очень красивым. Когда дети бросают новые камни в воду, вверх поднимается фонтан брызг, который получил название «салют».

Поэтому и Тимоше, и Матюше очень нравится бросать камушки в воду. Однако нужные камушки появляются редко. Только тогда, когда дедушка случайно найдет камушки, копаясь в земле, и положит их на берег.

Однажды Матюша, гуляя по берегу прудика, увидел небольшую кучку камушков и очень обрадовался. Он начал делать салюты, но потом резко остановился.

– Надо оставить камушки Тимоше, – объяснил он. Затем добавил:

– Ведь Тимоше тоже захочется побросать камушки в воду.

И тогда я подумал, что любовь может иметь самые удивительные проявления.

В разлуке

Тимоша и Матюша оказались в разных местах. Матюша добился от бабушки и мамы освобождения от обязанности ходить в садик. Приехали сваты, и Матюша вместе с ними отдыхает на даче.

На даче Матюша делает то, что хочет. Если хочет, то смотрит телевизор. Если хочет, то гуляет по двору. Если хочет, то сидит с айпадом.

Бабушка и дедушка иногда отвозят Матюшу на городской пруд, чтобы он покатался на велосипеде вокруг пруда по специальным велосипедным дорожкам. В общем, живет обычной своей детской жизнью.

Конечно, Матюша скучает по брату. Иногда спрашивает, когда приедет Тимоша. Тимоше приходится жить в Реутове. Он вынужден ходить в гимназию. В отличие от Матюши, Тимоша занят и днем, и вечером. Утром ему надо рано вставать, есть овсяную кашу и отправляться на учебу. После учебы Тимоше предстоит делать домашние задания. Однажды я заметил, что Тимоша ходит по квартире печальный и задумчивый. Неожиданно Тимоша вслух высказал свои грустные мысли:

– Как там Матюша? Наверное, ему очень плохо без меня? Наверное, Матюша плачет?

Некоторым людям, даже очень многим людям, важно быть кому-то нужным. Знать, что кто-то без них скучает. И не просто скучает, а очень сильно тоскует. И даже плачет, потому что в данную минуту не может быть с ними.

Маленькие хитрости

Бабушка Раюшка очень любит своих внуков. Она заботится о своих внуках. Много занимается с ними. Однако иногда внуки шалят или другим образом огорчают бабушку. В этой ситуации Раюшка взрывается как вулкан. Проносится ураганом, сметая все на своем пути. В общем, внукам достается по полной программе.

Правда очень быстро бабушка стихает и наступает тишь да гладь. Понимая характер бабушки, и Тимоша, и Матюша выработали каждый свою технологию спасения от тайфуна.

Тимоша, как только чувствует грозу, подходит к Раюшке, обнимает её и говорит, что он очень сильно любит бабушку. Он не отходит от бабушки до тех пор, пока она полностью не успокоится.

Матюшка, если что-нибудь натворил, то подходит и трагическим голосом произносил следующую речь:

– Я самый плохой мальчик. У меня руки растут не из того места. Меня надо обязательно строго наказать.

Всё это Матюша говорит искренне. Станиславский и тот бы поверил в искренность раскаяния.

После произнесения душещипательной речи Матюша с грустным, несчастным видом и с опущенными глазами встает перед бабушкой. Если от бабушки не последовало немедленной реакции, то он медленно, очень медленно, начинает продвигаться по направлению угла.

Реакция бабушки заранее предсказуема. Конечно, бабушка начинает утешать Матюшу. Она обнимает и успокаивает Матюшу. Говорит, что она очень сильно его любит.

Только после успокаивающих слов бабушка выясняет, что случилось. Как правило, случилась мелкая неприятность, типа разбитой чашки. Но даже если проступок действительно значительный, то грозы не бывает никогда.

Взрослея, дети становятся очень тонкими психологами. Может быть, уже стали.

Дениска

Дениска для Матюши и Тимоши – родственник, но не близкий. Верочка, бабушка Дениса, приходится двоюродной сестрой бабушки Раюшки. Таким образом, сын Верочки Сережа и дочь Раюшки Юлянька – троюродные брат и сестра.

Значит, Денис, сын Сергея, и Матюша с Тимошей, сыновья Юляньки -четвероюродные братья.

Денис на три года старше Тимоши и на пять лет старше Матюши. Денис для своих братьев – неоспоримый авторитет. Но Денис не задается, а с интересом играет и с Тимошей, и с Матюшей.

Денис уже несколько лет занимается карате. Причем занимается очень ответственно. Часто ездит на соревнования и иногда побеждает на них. Когда он приходит, то учит различным приемам Тимошу и Матюшу. Причем не просто показывает какой-нибудь прием, а объясняет и пытается добиться, чтобы и у Матюши получилось похоже.

Денис – очень ответственный и самостоятельный мальчик. Он многим интересуется и много знает. Поэтому он может рассказать своим братьям много интересного. Они, конечно, родственники, но главное – это не родственные связи, а то, что Денис стал другом для моих мальчишек.

Особенно для Матюши. Когда приходит Денис, Матюша всегда старается быть рядом. Чтобы лучше разобраться в ситуации, я решил спросить у Матюши, почему ему нравится быть с Денисом. Матюша задумался и объяснил: «Потому что у нас много общего». Немного погодя добавил: «И у Дениса, и у меня бойцовский характер».

Дети, в отличие от взрослых, еще не научились видеть в человеке его финансовую сторону. Дети не занимают важных постов. Дружба у детей не имеет экономического или карьерного интереса.

Дети вместе только потому, что им хочется вместе играть и взрослеть. Вместе узнавать что-то новое.

Для Матюши очень важно иметь такого хорошего друга. Дружба, которая зарождается в детстве, иногда длится всю жизнь.

Что имеем, не храним

Матюше очень нравится играть с Денисом. Он всегда спрашивает: «Придет ли Денис?» и «Когда придет Денис?» Момент прихода является пиком радости.

Чаще всего Денис и Матюша играют вдвоем. Как правило, Тимоша недолго составляет им компанию. Немного поиграв, он сбегает в дом играть с айпадом.

Оставшись вдвоем, Денис обычно показывает Матюше приемы карате и старается заставить Матюшу эти приемы отработать. Очень удобно заниматься этим на батуте. Некоторые приемы предназначены, чтобы свалить противника с ног. Поэтому в спортивном зале такие приемы отрабатываются на специальных матрасах.

Батут – очень хорошая замена спортивным матрасам. Падать на батуте не больно, а даже весело. Однажды Матюша, упав после Денискиного приема, раскапризничался и пошел домой. Всё бы ничего, да Тимоша ушел домой раньше. Денис остался один.

Он пришел в гости к ребятам, а они от него ушли. Сказать, что Денис почувствовал себя некомфортно – это ничего не сказать. Денис попытался остановить Матюшу. Убеждал, что не хотел причинить ему боль. Однако Матюша продолжал вредничать и двигаться по направлению дома.

Тогда мне пришлось Матюшу остановить и объяснить ему, что если они не будут играть с Денисом, то он не будет к ним приходить.

К счастью, Матюша – мальчик умный и быстро все понял. Он быстро вернулся и больше не капризничал. Они вместе долго и с неподдельным интересом играли. Было ясно, что инцидент исчерпан. Очень надеюсь, что Матюша понял, что близких людей надо беречь. Близкие люди – это самая большая ценность в жизни.

Иногда самых нужных нам людей мы теряем из-за пустяков.

Первый шаг

Вышли с Матюшей гулять на детскую площадку. На площадке никого не было. Матюша стал качаться на качелях и ждать, не придет ли кто-нибудь из знакомых мальчиков.

Неожиданно на площадку пришла девочка лет пяти. Девочка была незнакомая. Но ничего не поделаешь. Знакомые дети очень редко появляются на детской площадке.

Бабушка, которая пришла с девочкой, сразу предложила ей поиграть с Матюшей. Но Матюша отказался. С девочками играть зазорно. Нормальные пацаны с девчонками не играют. Мальчиков, которые играют с девчонками, дразнят: «Тили-тили-тесто! Жених и невеста!»

Поэтому девочка стала играть сама по себе. А затем подошли другие девочки. Вновь пришедшие девочки были незнакомы друг с другом. Но они быстро познакомились и стали вместе играть. Было видно, что им очень интересно. Матюша больше не качался на качелях. Он ходил по детской площадке.

Стараясь быть на виду у девочек, Матюша выделывал различные элементы брейк-данса и приемов карате, которым его обучил Денис. Получалось не очень красиво и эффектно. Для того, чтобы получалось красиво, надо очень долго тренироваться. Но, независимо от этого, Матюша чувствовал себя очень крутым.

На мои предложения подойти к девочкам, представиться и играть вместе он не отвечал. Так длилось довольно долго. Когда мы уходили с площадки Матюша вдруг произнес: «Интересно, где живет эта девочка?»

Стало понятно, что Матюше очень хотелось поиграть с ней. Однако подойти и познакомиться он не решился.

Очень тяжело сделать первый шаг, чтобы научиться разрушать преграды, которые почему-то кажутся непреодолимыми.

Работа над ошибками

В детском саду в сентябре провели собрание родителей, дети которых должны будут пойти в школу.

Матюшу очень хвалили и за успехи в подготовке к школе, и за хорошее отношение к другим детям. Особенно было приятно потому, что так хорошо, как про Матюшу, не говорили ни про кого другого.

Год перед поступлением в гимназию очень ответственный. Поэтому, кроме детского садика, Матюша два раза в неделю ходил на подготовительные курсы в гимназию.

Теоретически занятия в детском садике плюс занятия на подготовительном отделении должны были давать двойной эффект. Но в реальности двойная нагрузка очень не понравилась Матюше.

Подготовка домашних заданий отнимала у Матюши время, которое он раньше использовал для компьютерных игр. Матюша начал хитрить.

Конечно, он делал домашние задания и для садика, и для гимназии. Но старался все делать с максимальной скоростью, не задумываясь, насколько хорошо всё получилось. А получалось далеко не так хорошо, как требовалось.

Причем на занятиях в гимназии он решал задачи одним из первых, а иногда и самый первый. О своих успехах на занятиях на подготовительном отделении он не преминул рассказывать дома.

Никто не волновался за Матюшины успехи, пока через несколько месяцев и в саду, и в гимназии стали жаловаться, что Матюша ленится, делает домашнее задание неаккуратно. Упрекали не в плохом усвоении материала, а в халтурном выполнении домашних заданий.

Пришлось мне объяснить Матюше, что бабушка очень расстраивается, когда его упрекают в лени. Главное, что Матюша это понял и резко переменил свое отношение к домашним заданиям.

Он стал волноваться, если для выполнения домашнего задания не оставалось времени. Выполненные задания переписывал, если получалось недостаточно хорошо. Показывал бабушке сделанную работу и требовал её одобрения. В общем, все наладилось. А мы поняли, что за детьми, даже хорошими детьми, нужен постоянный и неусыпный контроль. Успокоившись и перестав контролировать детей, взрослые совершают большую ошибку.