Говорим как минимум вежливо, в идеале – ласковоСледим не только за словами, но и за мелодикой голоса.
Чем меньше ребенок, тем сильнее он реагирует на интонацию. Даже взрослые люди бессознательно больше доверия испытывают к интонации говорящего, чем к тексту.
На угрожающую интонацию у ребенка может включаться испуг или протест, это мешает ему сосредоточиться на сути просьбы и выполнить ее.
Мелодика голоса более значима, чем слова.