Отзывы на книги автора «Александр Милкус»

Читая книгу, я задавалась только одним вопросом: как можно было потерять ТАКОГО человека? Ну как?

Книга поделена на 2 блока. Первая часть посвящена полету в космос и жизни Гагарина на земле . В этой части мы узнаем, почему выбрали именно Юрия Гагарина, узнаем интересный факт о знаменитой фразе космонавта "поехали". И многое, многое другое.

Вторая - авиакатастрофе, в которой погибли Гагарин и Серёгин. По результатам этого тренировочного полета, Серёгин должен был принять решение : допускать ли Гагарина до самостоятельного пилотирования после 8- летнего перерыва. В то злосчастное утро, сама судьба намекала Гагарину, что-то не то. Сначала у него сломалась машина, пришлось на аэродром ехать на автобусе. Уже заскакивая в салон, спохватился - нет пропуска. Решил вернуться.

- Да не возвращайся! И без пропуска пропустят! Вас же все знают! - уговаривали его лётчики.

- Не положено! - пробурчал Гагарин и вернулся домой. Вернулся.. У летчиков одна из самых страшных примет. Гагарина уговаривали отменить тренировку. Ни в какую. У Серегина утро тоже не задалось, перед полетом у него состоялся неприятный разговор с одним из генералов. В итоге Серегин пришел хмурый и опоздал на 30 минут. Эти полчаса тоже сыграли свою роль.

Больно все это читать. Я расстроилась. Как такое могло произойти с человеком- легендой? Версий произошедшего много, но во всех версиях причина - человеческий фактор. В то утро, уже после падения, следователи нашли 11!! нарушений предполетной подготовки!

Издание впечатлило. Кроме интересного, познавательного информационного наполнения, книга пестрит множеством фотографий.

В топ лучших книг.

Это моя первая биографическая книга, и несмотря на подачу в жанре биографии книгу мне было определенно интересно читать! Интересно во многом благодаря разнообразию, с которым подаётся информация о Гагарине. Помимо сплошного текста есть множество схем, фотографий, вырезок, воспоминаний. Всё оформлено круто и, как по мне, именно такими должны быть биографические книги. Бумага мелованная, качественная. Отлично подойдёт в подарок.

Что касается самой книги, то здесь 3 главы. Первая посвящена полёту Гагарина в космос, вторая посвящена рассказам современников Гагарина, позволяющая создать тот образ человека, которым был первый человек, побывавший в космосе. Заключительная глава касается смерти Гагарина и очень понравилось, что нет однобокой точки зрения, и представлены, пожалуй, все возможные версии, и рассортированы по принципу от маловероятных до более правдоподобных, но при этом читатель способен сам выбрать версию в которую верить и принять её за действительность.

Что НЕ понравилось: Иногда Милкус слишком буквально вставляет вырезки из той же Комсомольской правды. Конечно, достоверность и полнота важны, но в моментах повторов, можно было отредактировать и давать ссылки на полные версии выпусков КП. Ибо в книге зачастую очень много самоповторов. Начиная со 2 главы и вплоть до 3. Из-за чего создаётся ощущение, что книгу немного растягивали, ну и ладно, однако можно было вставить ещё больше фотографий, например, побольше личностей о которых пишется в книге, потому что полёт первого человека в космос это достижение не только Гагарина, а очень многих людей.

Итого, это определённо хорошая подарочная книга про Юрия Гагарина, что я видел на полках магазинов. Серьёзная, иллюстрированная, подробная и интересная книга, которая отражает не только личность Юры, но и эпохи в целом.

Анализ реформ системы образования, приведённый в книге, исчерпывающий и преподробный, подкреплённый многочисленными фактами, историями из жизни, интервью и документами. Очень качественный нонфикшн для заинтересованных людей.
На этом для меня плюсы этой книги закончились. Вся эта педагогика сотрудничества, индивидуализация ведут непонятно к чему. Сплошь полита грязью советская система, по мнению автора и интервьюируемых она состоит сплошь из «демагогической лозунговости, парадности, показных мероприятий». Очень порадовали приведённые цитаты из Евтушенко, диссидента и предателя своей страны, который строил образование за океаном, продолжая что-то вякать в сторону брошенного им образования советского. Видимо, все эти люди имели личный травмирующий опыт, который, конечно, архипрофессионально было переложить на всех остальных и похерить систему. Чего ради? Ради борьбы с вузовской коррупцией, которую придумали победить только с помощью ЕГЭ, дающего «возможность ученику самостоятельно выбирать свое будущее». Идиотские тесты, типовые задания, «сигналы для школы и учителя» - не учите ребёнка, а натаскивайте на этот стандарт, чтобы школам были плюшки, чтобы результаты по предметным исследованиям выросли. ЕГЭ преподносится как гениальное изобретение человечества: ну а что, мамы и папы его создателей все проверили, им понравилось. В восхвалении ЕГЭ в этой книге «прекрасно» всё, особенно этот пассаж: «ЕГЭ ругали, и довольно громко, люди не очень богатые», хотя читатель и без него понял, что этот опус написан сторонником Грефа и его идеи сепарации в образовании в том числе.
Эта книга о том, как был запущен процесс доведения образования до полного коллапса. В послесловии автор задается многочисленными «почему». Ответы ему нужно искать в обществе своих единомышленников.

Мне было интересно. Красивое оформление, большое количество информации, много вырезок из газет, цитирование различных источников инфшрмации. Сначала думала, что будет скучно вчитываться в различную документацию, но текст структурирован очень грамотно, выстроив картину изменений, которые происходили в структуре образования в 1980-2000- ые годы.

Я в целом далека от системы образования, а также не могу оценить, было ли советское образование лучше или хуже. Я родилась в постсоветстком периоде, ЕГЭ для меня - норма, а не какое-то новообразование. Хотя, конечно, Болонскую систему и ЕГЭ у нас не прекращают ругать и 20 лет спустя, так что об аргументах противников реформ я наслышана.

Лично я вижу в ЕГЭ преимущества по сравнению с системой вступительных испытаний в ВУЗах в плане уравнивания возможностей поступления для ребят из разных городов и регионов. Мне известно от родителей о практике «подготовительных курсов» и «репетиторства» перед поступлением, и оно меня не впечатляет.

Неприятно читать книгу в том плане, что ... «а воз и ныне там». Очень много было планов и идей, но, к сожалению, сказать, что современное образование в нашей стране является высококачественным, я не могу. Много вещей, затрудняющих жизнь преподавателям, низкие зарплаты, недостатки организации учебного процесса, мещающие детям проявлять свой потенциал и действительно выносить пользу из занятий, а не просто просиживать за партой.