Цитаты из книги «Жизнеспособность человека и семьи. Социально-психологическая парадигма»

Исследования жизнеспособности особенно востребованы в психологии сегодня по причине осознания специалистами глобальной гуманитарной задачи формирования этого качества в каждом члене общества. Другой причиной актуальности исследования жизнеспособности является парадигмальная переориентация психологической науки «в направлении от концепции болезни к концепции здоровья», что заложено в позитивной психологии. Все исследования, проанализированные выше, определили перспективы изучения жизнеспособности в психологии как сложной, метасистемной, динамической характеристики человека, что сопряжено с некоторыми трудностями, объясняемыми чрезвычайной глобальностью, объемностью и сложностью научной проблемы и ее слабой разработанностью. Рассмотрим подробнее историю и достижения психологической науки в исследования жизнеспособности человека и семьи.

Начиная с рассмотрения сильных сторон семьи, совладающей со стрессом, постепенно к концу 1980-х годов акцент начал смещаться на ресурсность семьи как объекта изучения (McCubbin, McCubbin, 1988; Hawley, DeHaan, 1996), впоследствии переросший в изучение ее жизнеспособности. Начались эти исследования с появления научного интереса к ресурсам защиты членов семьи или семьи в целом, используемых от воздействия неблагоприятных факторов внешней среды. Например, были выявлены основные ресурсы, помогающие семье защитить детей от злоупотребления психоактивными веществами и сделать их жизнеспособными: 1) Надежная и здоровая привязанность в отношениях между родителями и ребенком;

Объяснение возникновения стресса в семье ее структурными особенностями (полная/неполная и функциональная/дисфункциональная), ее составом и другими формально-структурными признаками оказалось недостаточным. Вследствие этого появились работы по изучению семейных ресурсов. Вначале семейные ресурсы рассматривались в приложении к развитию ребенка в самых разных социальных контекстах – школе, отношениях со сверстниками, в сложных социальных ситуациях и, конечно же, – в семье.

Осуществился переход от предопределенности того или иного структурного развития к процессам успешного или неуспешного совладания с негативными влияниями внешних и внутренних процессов внутри семьи и вокруг нее. Также было показано, что жизнеспособность индивида может оказывать сильное влияние на процессы внутри семьи, особенно если семья имеет лишь некоторые признаки жизнеспособности

С этой точки зрения сторонники подхода оценки семьи с позиции ее жизнеспособности стремятся понять, за счет чего семья выживает и даже процветает под воздействием стрессов (Уорден, 2005). В связи с этим начиная примерно с конца 1970–начала 1980-х годов многие исследователи стали обращать внимание не столько на структурные особенности семьи, сколько на процессы, проходящие в

Жизнеспособность семьи, несмотря на отсутствие условий для этого, наблюдается, например, в исследованиях М. Блёйера (см. раздел 1, главу 2). Семья с позиции ее жизнеспособности – это не система с нарушениями и ответными ее реакциями на внешние неблагоприятные воздействия, а система, находящаяся под воздействием стрессов. Семья не является ни здоровой, ни дисфункциональной, но в ней идут процессы совладания и развития, которым не следует давать определения из лексикона медицинской модели. Исходя из такого понимания, семья пытается адаптироваться к внутренним и внешним стрессорам.

Доказательства тезиса о том, что разные характеристики семьи сказываются на благополучном функционировании семьи, стали появляться в начале XXI в. вместе с признанием того факта, что структуры семьи, которые раньше признавались дефицитарными, могут формировать и поддерживать вполне здоровый паттерн взаимодействия. Как итог, пришло понимание того, что такие семьи могут быть нацелены на поддержку здорового развития.

На смену парадигме, основанной на семейной патологии, приходит парадигма, где делается акцент на компетентности и сильных сторонах семьи (Walsh, 1996). Известно, что первые работы по психологии семьи в основном базировались на медицинской модели исследований, дефицитарной по своей сути – с фокусом на структуре семьи, а не на процессах в ней. Структурой семьи – ее типами и составом объяснялось большинство проблем, строился прогноз успешного или неуспешного прохождения семьей соответствующих кризисных этапов.

Появление интереса к понятию «жизнеспособность семьи» совпадает, по мнению М. Уордена, «с изменением парадигмы в области семейной психотерапии. Жизнеспособность семьи – понятие, подчеркивающее сильные стороны семьи в стрессовые периоды»

в его поколениях» (там же, с. 25). Это высказывание подчеркивает значение семьи в формировании ее жизнеспособности.