Что чувствует ребенок, получив двойку? Он расстроен, испуган, ему неприятно. Вот об этом и говорите: «Двойка? Представляю, как тебе досадно». Важно, чтобы за этим не следовало «но»: «Я, мол, знаю, что тебе неприятно, но ты должен понимать, что это не дело». «Но» перечеркивает все, что звучало перед ним. И небылицы, которые он придумывает, связаны с той же потребностью убедиться в мамином принятии, вызывать у нее сочувствие.