Цитаты из книги «Педагогика сознания: учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений»

Если человек испытывает негативные ощущения, то можно изменить угол отношения к нему, что приведет к усилению позитивного энергетического потока. Человеку важно осознать необходимость хранить внутреннее равновесие при всех сменах земных явлений, психических состояний. Начинать нужно с малых побед в достижении внутреннего равновесия. Малое значительно тем, что из него вырастает великое.

питателя чувствовать поле сознания ребенка и взаимодействовать с ним, помогая и поддерживая в развитии, укрепляя, мотивируя, настраивая на саморазвитие.

Любовь в педагогическом смысле – это способность вос

«бытийной любовью». «Такая любовь свободна от собственнических чувств и несет в себе скорее уважение, чем претензии…

бытийной любовью». «Такая любовь свободна от собственнических чувств и несет в себе скорее уважение, чем претензии…

Индивидуальность является главным смыслом эволюции

Задача разума заключается в постепенном и последовательном продвижении в объяснении человеку его разнообразного опыта, убежденности в расширении его сознания.

Цель жизни – приобрести духовные знания, освоенные в результате полученного опыта

Открыть путь к развитию глубинного (духовного) сознания – задача педагогики сознания

Жизнь как постоянное обновление разнообразных сочетаний энергий,