Родители и педагоги могут поощрять вопросы детей о том, почему и зачем им требуется слушаться и соглашаться[28].
Дав ребенку какое-либо указание, мать может спросить:
«Как ты думаешь, почему я прошу тебя это сделать?»
«Что случится, если мы этого не сделаем?»
«Можешь придумать другой способ сделать ...?»
Дальше Найберг и Фарбер пишут:
Отвечая на эти вопросы о причинах, мы постепенно добьемся того, что подчинение в детях сменится пониманием[29].