Вопрос оценки эффективности управления образованием многоаспектен. С точки зрения человека эффективность системы образования оценивается по сопоставлению прироста доходов, получаемых от повышения уровня образования («премия на образование»), и затрат на образование, в том числе и доходов, недополученных домохозяйством в связи с тем, что его члены не работают, а уч